「(🥡)心(🍷)苦し(🥃)ければ、(👐)君自身で何と(🔄)か始末したら(🔲)いいだ(📈)ろう。原因(❄)はもともと君(👗)にあるんだか(👼)ら。……私(📋)(sī )は(😛)、板木の音その(🍕)ものを問(wèn )題にしただけ(🐖)なんだ。」
「おそれ(🔐)入ります(🧔)。では申し(❎)あげますが、実(💬)は国もと(🛐)にお(🍽)りましたこ(💱)ろ、いつ(🦑)も師匠しし(🤫)ょ(🗻)うに、鐘(zhōng )をつくなら、鐘を(🎥)仏(fó )と心得て(✈)、そ(🍒)れにふさわしい心(xī(🌠)n )のつつしみを忘れてはな(🧚)らぬ、(⛄)と(💽)言い聞(wén )かされておりましたので、今朝(💜)もそれを思い(👀)出(🐅)し(🐖)、ひとつ(🏍)きごとに、礼(🕙)拝らいはい(🌡)を(➡)しながらつい(📯)たま(🎿)ででござ(👌)い(🏯)ます。」
し(🕒)か(📨)し、兄はおそらく道江(🗿)をつれて来る。い(🎳)や、かならずつれ(🚍)て来る。そし(🔨)て、無意識な残酷(🦔)(kù )ざん(😖)こ(🕳)くさで(🐾)自(🥘)分の痛いきずにさわろ(🏂)うとし(♑)てい(✝)るのだ。二人(rén )は(🛠)あらゆ(✴)る好意にみ(🚠)ちた言葉を自(zì )分(🙆)になげかける(🗿)だろう。二人のむつまじさ(Ⓜ)を三人にひろげ(🙎)ることによって、二(è(⛑)r )人は一そ(🥟)う深いよろこびを味わおうとつとめるだろ(🈚)う。二(💌)人(🏆)はいろ(🏵)い(🍃)ろと過去の思い(🔢)出を(🛰)語るにちがいないが、その思い(🐥)出の愉(🔉)快(😖)(kuài )さも(🍳)不愉快さも、三人に共通す(🍀)るものとして語(📥)られ(🤐)る(🧦)にちがい(⛲)ない(🕘)。自分は、二人(rén )の(🍷)そ(🐓)うした(❓)無(wú(👃) )意識な残酷(kù )さに(🤟)たい(🚥)して、いったいどういう態(tài )度をと(🍄)れ(🤱)ばいいのか。い(🍈)や、(🛑)ど(🎍)ういう態(tài )度をとりうるというのか(👳)。
朝(chá(🔟)o )倉(🆖)(cāng )先生(🥗)は、そう言(🆒)っ(⛏)て微笑し(💡)た。そし(😫)て、それ以(yǐ(🚶) )上口で説きふせることを(🈚)断念(niàn )した。いずれはこれからの生活体(🈺)験(🀄)が、徐々(🛫)じょじ(😶)ょにかれらを(🥚)納得させる(🐋)だろう、というのが先(⛩)生のいつもの(🙁)信(xì(🧡)n )念だったの(🈴)である。
七時(🛥)の朝(🖐)(chá(🐟)o )食(🔨)(shí(🔽) )までには、まだ二十(👓)分ほ(😳)どの時間が(📸)あり、(🥒)その間に食事当番は食(shí(💎) )卓しょくた(🍚)くの準備をやり、そのほか(🕹)のもの(🕗)は、(🐑)自由に新聞に目をとおしたり、私用をたし(😘)たりするのだった。次(🌼)郎は、いつ(👯)もなら、(🌰)こんな時(🖐)間にも、(🔙)で(🎌)き(🦏)るだ(📅)け塾生た(🎳)ちに接触せっし(🚅)ょくして、か(💛)れら(🧥)の(🎗)感(gǎn )想をきいたりする(🌝)のだ(😫)った(🥡)が(🍍)、(💺)今(jī(📴)n )日(rì(⬇) )は(📋)、(📙)広(guǎ(🚬)ng )間を出るとすぐ、塾(🎓)長(🆙)室に行(háng )き、(🏜)朝倉(♐)先生に向かって、(🔞)なじるように(🤢)言(yán )った。
(最(zuì )初の朝(🤫)の板木の音が、(😤)こ(👍)んなだっ(🌻)たことは(🕋)、そ(💹)れまでにまっ(🈳)たくない(⭕)ことだ。だ(🐥)れだろ(🐛)う、今(🀄)朝の(🚨)当番は?)
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