漫画《英語 で 射精》2行目ライン
英語 で 射精あらすじ
塾生たちの(👿)ある者にとっ(👽)て(🤖)は、朝倉先生の(👂)そうし(➖)たやり(💳)方(fāng )が(♌)、(⛴)非常(🍿)に(👲)皮(👝)(pí )肉に(🎠)感じられた。
やがて(⬛)、最後(🦇)(hòu )のひびき(🌮)が、澄(chéng )すみ(🦁)わたった空に消え(🌂)入るのを(💛)待(dà(🧞)i )って、和(🎹)(hé )尚は侍(🐷)(shì )僧じそうを(👝)呼んでたずねた。
静坐は十分(🎡)(fèn )足らず(🏛)で終(🥓)わった。
次(❔)郎は、朝(📫)倉(🛰)先生(🌕)が、開塾(🍨)最初の朝(🤯)の訓話くんわで、これほど激はげ(📽)しい言(🍜)葉をつかっ(🍰)て、真(zhē(🍙)n )正(zhèng )面(🚬)から塾(🐢)生(📖)たちに(⬛)非(🈁)難をあ(🙅)び(⛔)せか(🍹)けたのを(✏)、これま(🎊)で(🎋)にきいた覚えがな(🌑)かった。かれは、まだあとに(🏀)残されている自(zì )分への非(💊)難(nán )が、どんな言葉で表(🕖)現(🥓)され(🏝)るかを、身(shēn )が(🎄)ちぢま(🤺)る思(sī(✅) )いで待っていた(🍏)。
飯島の足音(💯)(yīn )がきこ(🚨)えな(🚃)くなる(🌰)と、小便(biàn )所の掃(sǎo )除をし(🕑)てい(🔏)た四人が、かわる(🖌)がわる言(yán )った。
次(cì )郎は、朝倉(cā(🕒)ng )先生が、開塾最(zuì )初(🤸)の朝の訓(😽)話くんわで、(🐲)これほ(🌋)ど激はげしい言(yán )葉を(🧛)つかって、真正面から塾生たち(🦃)に非難(🚯)(nán )をあ(🎄)びせかけた(🥡)のを、これまで(🐛)にき(🌵)いた覚えがなか(⛽)った。かれは、まだ(🏈)あとに残されて(🥇)いる(🦇)自分への非(fēi )難(🗻)が、(📓)どん(💣)な言(🎞)葉で表現(🍞)され(💉)るかを、身がち(🥘)ぢまる思いで待って(🥢)い(🗣)た。
「私に言わせると、(🍆)それ(🍨)は、君(✊)(jun1 )らに、ほんとうの意味で自(zì )分を(🛄)たいせつにする心がないからなのだ(🎷)。言いかえ(🏩)ると、君ら(🍠)に(🐘)は、自(zì )分で自分(fèn )をたいせつにする自主性(🕴)というものがま(🏨)るで(👲)ない。さらに言(🛒)いかえると、(🛀)君らは多数をたのみ(🤜)、多数のか(🍖)げに(💂)か(🏨)くれて、何よりもたいせ(🕵)つな自(zì )分の良(liáng )心を眠(mián )らせること(👇)に平気な人間な(🤫)のだ(🚳)。私は、(💞)現在の日本(bě(🥟)n )人の大多(🔳)(duō )数がもってい(👯)る最(🚾)大の弱点を、(🛐)君(💊)らの今朝の起床の様子でま(💪)ざま(🖲)ざと(👗)見(🚾)せつ(🔝)けられた(💱)よう(🍴)な(🍿)気がし(🐋)て(🛣)、(📓)全く(🏞)、暗然(🍉)あ(😡)んぜんとな(📒)らざるを得(dé )なかったのだ。―(🥦)―」
「しかし、ぼくか(🎸)ら先生に(🌾)そう申して(🙆)おい(📅)たんじゃありませ(🍎)んか(🏧)。」(🦍)
(👈)次郎(🛒)がはた(🌼)きをかけ(🥕)お(🚗)わり、箒(😴)ほ(⛪)うきをにぎるころになって(🌇)も、(🤽)ほかの(🤭)部屋は、まだどこもひっそ(🛷)りと静(jìng )まり(🍇)かえ(🔎)って(🏂)いて、板(bǎ(🌀)n )木の音だけが、いつまでも鳴りつづけていた(🗼)。
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