「豆腐屋(🏅)ア」と敵(dí )方がひや(📔)かす。
(📗)こう思(🎏)っ(💐)て光一(🛸)の顔(😭)を見やると光(guā(🕸)ng )一(yī )は(⭐)微(wēi )笑し(📸)て(🏅)い(🌦)る、その男らしい口元、(🛹)上品な(🆗)目の(😫)中(🕸)にはこうい(📭)ってるか(🧟)の(💢)ご(🎃)とく見える(🚥)。
「いまさらそ(🌛)んなこ(🚴)とはできない(🌔)から、一(🍝)高で一緒(✒)にな(🚔)ろう、も(🤢)う二(💙)(èr )、三年経て(⏱)ば(📥)ぼ(🍦)くの家(jiā )も楽(🥦)になるから」
五大(🙍)洲はまっすぐ(🍡)な球(qiú )たまをだ(🛶)し(🤫)た。戞然かつぜ(🏡)ん(🌲)と音がした、見物人は(🗽)ひやりとした、球ははたして千三に向(🚌)かった、千三は(👪)早(zǎo )くも右(yòu )の方(fāng )へよ(💦)った。
五(wǔ )大洲はまっすぐな球た(🗼)まをだし(🔝)た。戞然かつぜんと音(😙)がした、見物人(rén )はひ(👋)やり(🔢)とした、球(qiú )ははたして千(qiā(🥖)n )三に向(🏵)か(🍦)った、千三(💛)は早(📲)くも右の方へ(✈)よっ(🐛)た。
「黙(mò )々(🔅)もくもく先生と熊田(🛳)先生とどっち(📎)が(🦐)こわいだろう」
「よし(🦐)、(⤴)それできまった、だがもしそれで(💰)も反(🛏)省しなかったらそのとき(🆚)に(🏴)はだ(📬)れがなんといってもぼくは(🌨)あ(🙌)いつをな(🌊)ぐり殺(shā(✋) )すぞ」
実際それ(😚)は(🐩)師範生徒(tú )か(🤳)ら(📩)でたうわさである、師(❓)範(fà(😓)n )生徒(🈶)は(❔)中(😸)学生に(🌁)くらべると学(xué )資も少ないし、また富め(💸)る父(💛)兄をもた(😙)ぬと(🏡)こ(🔷)ろからなにかにつけて不自由勝ちである、それに反(🐈)(fǎn )して中学生は多くは相(🕌)当(📲)の資(⛹)産ある(🛢)家(👗)の子(🍧)である、かれ(🍹)らは自(⌚)由にぜいたくなシャツを(🤾)買(😗)い、ハイカラな(🐏)文房(💡)具を用い、活動や芝居などを見物し(🧒)、(💸)洋食屋へ(🥝)も出入りする、そうさ(🧐)せる(🍃)こ(📇)とを不(bú(🏇) )純(chún )だと思わない父兄(xiōng )が多いのである。
「(🤯)なにを(👤)? 大事(shì )なこ(🕹)とを?」
千(😳)三はた(🍥)まら(💿)なく嬉しくな(🌦)った、かれはボッ(🛀)ク(🦑)スに(🍬)立った。それを見て光(🥤)一(🚃)は思(sī )っ(👭)た。
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