漫画《マイクラ セックス》2行目ライン
マイクラ セックスあらすじ
「そ(🐭)れで僕たちが正しい願い(🔣)だと思(sī(👖) )った事を(😮)役(yì )所(suǒ )に出(⭕)(chū )すの(🤒)、あたりまえ(⚽)です。考えが足(zú )りない(🤞)ことなん(🛌)か、ちっとも(🦅)ありま(🏤)せん。役所がだめだから正しい願いで(🌮)も、慮して(🚒)出(chū )さな(✒)いで(🎧)置こう(🔈)かな(🗂)ん(🔯)て考(kǎo )え(😜)る人(🐸)(rén )があったら、(🔵)その人こそ考えが足りないと僕(🗒)は思(🌯)う(🅰)んです(🌬)。」
五(wǔ ) 道(dà(㊙)o )江(jiā(🗼)ng )を(🏹)めぐって
(🚻)次郎はやっとそ(💭)れだけ答え(✊)た。ストライキ反対(🔐)の理由(yóu )が、当(🎃)(dāng )局のためで(🕙)なく(🖍)て朝倉(cāng )先生のためだ、と(🙈)いうことをつけ加えた(🔑)か(🛥)ったが、まだそれを言うだけに気持がおちついていなかったのである。
ついこ(👾)な(🧒)いだ、朝(🖱)倉先生のことで道江と(💣)話し(🌔)あ(💓)った時(🏞)(shí )、道(🌑)江の自分(🏣)に対す(📌)る心づか(🎌)いを、あ(❔)れほど無(wú(🎱) )造作(🕴)(zuò(⏭) )に(👱)、――考えよ(🌿)うでは侮(👹)(wǔ )辱とも思(🛋)え(📓)る(🏧)ほどの(🐠)無造作(zuò )な態度(♊)で退(tuì )け(🕓)た(♏)自(😩)分(fèn )が、きょうは(🤨)、た(🆖)とえわ(🎪)ずかな時間(📴)にせよ、道江(jiāng )の問題に(📛)夢中(🧐)になって、朝倉(🧘)先生(💃)のことをまるで忘れ(🐼)て(🏕)しまっている。何という矛(🏏)盾だろう。いや、(📦)何(⛷)という軽薄さだろう。
「(💖)そんなばかなことがあ(🐁)るも(🍢)んか。何かほかに(🚜)わけが(🐑)あるんだ(🍃)よ、きっと。」
校(🍮)長は(🦑)、最(zuì )初鼻(bí )だけ(🤷)をぴく(🥧)りと動かしたき(🎛)り、眼(yǎn )玉(🐕)も口(👡)も動かさ(✊)な(🏹)かっ(🕡)た。眼玉(yù(🎥) )はテーブ(✨)ル(🌍)の上の血(xuè )書に注そそがれ(🦏)てい(📔)たが、それを読んでい(🗞)るよう(🚠)には思えなかった。そのう(🍯)ち(🎗)に(💪)、結んだまま(🍅)の口が、うがい(🖐)でもする時のよう(🐔)に、むくむく動き出した(🌾)。そして、(👺)それがやっと開(😰)いたかと思うと、しゃ(💉)がれた女のよ(💮)うな声で「これは(🌐)、知事閣(🈹)(gé )下(xià(📭) )にも、お見(jià(♒)n )せしなけりゃ(🔃)ならん(🚭)のか。」と、わ(🎮)かりきったことをたずねた。田上が「(🥦)むろんそうです。」(🏀)と答えると、ま(🅱)た(📢)ぴ(🏵)くりと鼻を(⛅)動か(🆕)し、「こんなも(🕖)の(⛺)を(🧓)知事(🌉)閣下に(🔀)お見せ出来る(😆)と(📙)思う(🀄)のか。君(jun1 )らに(🏦)はまるで常識(shí(🍜) )が(💇)ない。どうかそんなむ(🏺)りは(📍)言わないでく(🤭)れ。」(🕒)と(🛁)、泣いているのか、怒っ(🚷)ているのかわ(🔐)か(🌌)らない(👲)よ(📌)うな声で言(🚟)った。四人共、その時(🙌)は、こ(🚊)んなの(🎊)が自分たちの(🏡)学校の校長だろうか、という気がし(🥤)て、実(shí )際なさ(🐄)けなかったそうである(👒)。田上(🐦)が「僕(💘)た(💊)ちは朝(cháo )倉先生の(🕡)留任(rèn )さえ実現すればいいので(🤘)すか(🤱)ら(🐢)、(🚢)校長(zhǎng )先生(🐧)(shēng )がそれを(🛑)保証し(✉)て下さ(🔠)るなら(🦈)、血(📮)書の処置はお任(✅)せしましょう。」と言(⬅)うと(🎣)、(🍔)校長は何と思(😈)ったか(🈯)、急に(⏸)椅子から立ち上っ(📈)て、(🧑)四(🔄)人(rén )の顔をひ(🤠)と(🔹)りびとり念(🐶)入り(🙂)に見まわ(😿)した。そし(🦂)て何度も(✈)首(➡)をふ(🐟)っ(🍠)ていたが(🐙)、おしまいに(💤)、永(👠)いため息をつ(🎳)いて、(🌑)「君らの非常識には全く(🌕)あ(🚉)きれてしまう。朝倉先生(shēng )の(😲)退職は(🈵)県の(🤞)方(🌯)針で(👛)き(🌏)まったこ(🆔)とだ。県の方(fāng )針(🐍)で一(yī )旦きまった(🍚)以上、校長(zhǎng )として(🏄)はどうにもならないで(👘)はないか、それが君ら(🚋)にはわからんのか(🏚)。」と言(🐶)った。そして、もう一度永いため息をつ(🥃)い(🐀)て、どたりと椅(🐽)(yǐ )子に腰(😅)をお(👔)ろした(🥐)が、いかにも思い(🧐)な(⏲)や(🛒)んでい(🚝)る(🗼)ように(🆕)眼を(🚫)つ(🤶)ぶって、(👓)ひとりご(🔘)とのように言っ(🌪)た(🚭)。「そり(🐞)ゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(⬆)が惜(🎸)しい(👨)先生(shē(✉)ng )だという(🎵)ことは(👿)私(sī )にもよくわかっている(😓)。いや、誰よ(🎚)りも私が一(yī )番(fān )よくわ(〽)かっ(🥂)ているつも(🦁)りだ。だから(🙈)、君らが先生の(🐡)留(🦑)任(🏬)を(🥑)願い出る気持には心から同情する。しかし、(🅿)何しろこれは県の方針(📇)できま(📖)っ(👄)たことなんだか(😨)ら、おたがいにあ(🌸)きらめる(📣)より仕方(fā(🛬)ng )がないで(📊)はないか。」(📺)
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