「ポツン(🌆)」(🍜)と(🤩)体操の教師は混(hún )返(📈)まぜかえすよう(💩)に。
(⏰)長く(🕥)東京で年月を送って(🐧)来た高瀬には(✍)、塾の周囲まわ(🔕)り(💝)だけでも眼に(🍩)映(🛁)るものが多か(🍅)った(🕹)。庭にある(🖤)桜(yīng )の花(👸)(huā(🏢) )は(🚺)開(🏣)い(🔨)て見ると八重(chóng )で、花(huā )束のよう(😢)に密(〽)集かたまったやつが教室(🕴)(shì(🚤) )の窓に近(jìn )く咲き乱れ(⛸)た。濃(📈)い花の影は(🔥)休(🤫)み(🈷)の時間に散歩(bù )する教師等(✴)の(🎄)顔にも映り(🏘)、建(🐀)物(📻)の白(💑)(bái )い壁にも映った。学(xué(🏀) )生等(děng )は(🦓)幹に(🍖)隠(yǐn )れ(🧗)、枝につかまり(🚩)、まるで小鳥(niǎo )か(🐯)なん(🎒)どのようにそ(🎨)の下(🤵)を遊び廻(🏀)って戯(hū )れた(🐫)。
「(🌶)そう(💣)言えば、奥(ào )さんはお幾(😊)つです。女(🌻)の方の(🌗)年齢としとい(🏺)うものは、よく分らないも(🐎)のです(🗾)ネ」
高(🚎)瀬(😉)が(📽)馬(mǎ )場裏の家を借(jiè )りていることは、(😰)最早(zǎ(🐓)o )も(🏦)う仮の(🏺)住居とも言えないほど長くなった。彼は自分のものとして(🐂)自(🕔)由に(😨)その日を(❤)送ろ(🔁)うとし(📨)た。
「な(🕚)んだか、俺は――気(🤲)でも(🌔)狂(🐙)ち(Ⓜ)がいそ(🤖)う(🆓)だ」
何処(chǔ )で教わるともなく、(🐶)鞠子はこんなこと(💝)を(🆕)覚(🚾)えて来(lái )て、眠る(🤓)前に家(🍱)中(👘)(zhōng )踊(🖐)って歩いた(🍅)。
「しかし、女でも何でも(😊)働くところ(🌭)ですネ」と子安は別(🤰)れ際ぎわに(🔫)高瀬に言った。
「子(zǐ )安(🌮)君はナカ(⛳)ナカ好い身体(tǐ )ですネ――」
(🐍)別荘の入口には楼(🚴)の名を彫(diāo )った額(🈳)も掛った。明るい深い(🌀)緑葉の反射は千曲川の見(jià(🔭)n )える座(🥉)敷(fū )に満ち(🎂)て(🚧)、そ(⛅)こに集った(👵)湯上りの連(👲)中の顔に(🕋)まで映った(💵)。一年(nián )に二(🌞)度ずつ黄(huáng )色くなる欄てすりの外(wà(🥙)i )の眺めは緑に調和(🙋)(hé )して画のように見えた。先生(📀)は茶を入(🦐)れて皆なを款待もて(🎉)なしながら、青田(tián )の時(🐻)分に聞える非常に沢山(🙌)(shān )な蛙の声(shēng )、(✅)夕(🚱)方(fāng )に見える対岸の村落の(📰)灯の色な(📱)どを語り聞かせ(🛹)た。
(🐖)山(🍒)家の娘らしく成っ(🔽)て行く鞠(🕎)(jū )子(💹)(zǐ(🍎) )は(🦋)、と(🎌)は言(yán )え親達(🚢)(dá )を泣かせるばかりでも無かっ(🍑)た(🥂)。夕飯後(🥏)に(🎛)、鞠子は人(🥟)形(📍)(xíng )を抱(🥞)いて来て(🙂)親達に見せ(🏁)た。そして、「(💱)お一(yī )つ、笑って(🏮)御(🔋)覧」などと言って、その(👻)人形をアヤ(🕕)し(🍁)て見(📨)せた(🏚)。
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