「(🥢)だっ(📍)て、校番(🦌)がいなくてもいいのか(🔖)い。」
「(😩)そ(🙆)れに、ほら、こないだも次(🏖)郎ちゃんは、お祖(📙)母(🛣)さん(🥠)に大(💿)(dà )変なこ(🍴)と(🥏)をな(🍗)すっ(🚿)た(🌠)っ(🎡)ていうじゃ(🎅)ありませんか。」
次郎は(📇)、(🌁)はっとして、カステ(🎣)ラの箱を小脇に抱(📝)えるな(🚴)り、階段を降りて、大急(🐋)ぎで離(🧖)(lí )室(🛡)は(⛓)なれ(📩)の方に行っ(📒)た。離(lí )室は人(📭)の頭(🌰)(tóu )で真っ黒だった(🌁)。大ていの人(rén )は(🎢)立(lì )ったまま病(bìng )人(🎛)を見つめていた。次(cì )郎がその間(🤾)を(🦇)く(🏊)ぐる(🔪)ようにして前に出(chū )た(😭)時には(💠)、(💶)ちょう(💍)ど医(yī )者が注射を終ったところであった。
(🚗)と(🅰)か言って、いやにちや(🉑)ほや(❤)した。お浜(bāng )は心(xī(🕴)n )の中で、
「ど(🌀)うな(🆘)さ(🆘)ろうとい(🔞)うんです?」
そのう(🔅)ちに、ふと(🍒)、階下(xià(🍢) )で人(rén )々のざわめく気配が(🕙)し(💨)出し(🕒)た。
教(jiāo )室(shì )の(😁)方から(🚆)は(📂)、先生や(🐝)上級の児(ér )童(🧥)たちが、(🐱)大(dà )声で叫(jià(👯)o )びか(😿)わ(💷)しな(🚳)がら、がたぴしと物を(🌍)動かしてい(🥉)る(⛰)音が、ひっ(👪)き(🏝)りな(🚎)しに聞えて来る。
みんなが(📊)去ったあ(♏)と、次郎は、荒らされきった校舎(👉)の中を、青い顔を(♍)して、一人で(🐛)あちらこ(🖐)ちらと(💾)歩きまわった。廊下にころが(🔪)っている小(🥚)石が、時たま(🚠)彼(bǐ )の足さきにふれて、納骨堂で骨が触ふ(📋)れあ(👝)うよう(👋)な冷(🥉)たい音(🎊)を立てた(👭)。壁(🌼)の(🏯)破(🚎)(pò )れ目から、うっ(🤡)すら(🙃)とし(🤒)た冬(dōng )の陽(yáng )が、射したり消(🏮)えたりする(🤩)のも、たまら(💍)なく淋しかっ(😐)た。
小石は(👼)おりおり、校番室の隣(🎇)(lí(🐥)n )の部屋(🐽)にもがらがら(⛲)と音を(🔒)立てて、ころげて(📠)来た(⏺)。その(🤺)た(💎)びに、彼は(🤬)胸の底を(🚶)何かで突っつかれるような(🎠)痛み(🗡)を感じた(🚊)。
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