「少(shǎo )々てれているらしいよ。」(🍍)
「元来、正義(➿)は階級にあるんじゃな(♏)いん(🦃)だ。どんな(🔂)階(jiē )級にだって(🍵)、正(zhèng )し(🥋)い人(👬)もいれば、(🆒)正し(🚎)く(🔒)ない人もいる。正義は、そ(🎎)れ(🍈)を(🔨)もっ(👲)てい(🌗)る一(🤦)人(🚉)一人の胸に(😠)しかない(🐻)ん(🥜)だ。五年(💊)生(shē(📳)ng )は五年(nián )生(💶)なるが故に正(zhèng )義(💭)の(😗)持(🆘)主では(🎯)ない。同(tóng )様(🚊)に僕ら(🔮)も、四年生なるが(🎵)故に(🔕)正義の擁(yōng )護者(💱)だと(⛎)主張(⛓)する(✴)わ(🎣)けに(👭)は(🎡)いか(🚙)ない。四(🌓)年生とか五(wǔ )年生とかいうことは(😩)、要するに(💽)正(🗒)義とは(🥧)何の関(💗)係(xì )もな(🎦)いこと(🌸)なんだ。それをいか(😧)に(🌆)も関(🎊)係(xì(🥝) )があるか(🚵)の(🎑)ように思いこんでいる(🏡)ところ(🏮)に(🦐)、この学校の病(bìng )根があり、校風(fēng )のあがらない大きな原因があるんだ。この学校(🙉)では、上(🌒)級の名においていつ(🙉)も(🔤)正義が蹂(🚸)躙じ(⛳)ゅう(🤯)りんされている。現(xiàn )に(🎄)本(běn )田(🤛)の弟の場合がそれだ。僕(🥕)(pú )はもう(🥓)一度はっきり言う、(😵)正義は階(🆓)級になくて人にある(🧡)んだ。もしそう(🏁)でな(🤭)け(🏃)れば、全校一致(😐)も(🎦)期(🚜)(qī )待出来ない。それが期(qī )待(dài )出(chū )来るのは、正義が階(jiē )級の独(dú(🖱) )占(🤸)物(wù )どくせんぶつで(💨)な(👵)くて、何(📻)人の(💌)胸にも宿りうるからだ(⛓)。だ(🎒)から僕(pú )は、同級生の団結よりも(🔇)、(📒)正しい人の(📿)団(😷)結が先(🔷)ず必要だと思う。僕(pú(🤬) )は四(🏁)年(nián )生を愛し(🌝)、五年(nián )生(shēng )を憎(🛩)(zēng )むた(🐸)めに、本田の弟(dì(⛸) )をバックしようと言うんじゃない。僕(🥝)は学(📧)校全体(tǐ )を愛(🎒)する(😯)んだ(🎡)。学校(xià(💭)o )全(quán )体の正義を(🐲)愛(🦑)するん(⏮)だ。そのためには、本田の弟の(📠)ような(👀)、(🕊)不正に屈し(🚈)な(👦)い(🕍)魂(⭐)をあくまでも(🔑)擁護しなけ(🦒)れば(🥟)なら(🈹)んのだ。問題(🏖)(tí )は(🏻)、(⛸)四年(nián )生の権威がどうの、名誉がどうのと(📖)いうような、そん(🚲)なけちけちしたこと(🥩)にあるん(🗑)じゃな(🏷)い。大(dà )垣(🚆)校(xiào )長の謂い(🦀)わゆる大慈悲の精神に生き、全(quán )校の(💐)正(🎡)義を護ろう(👎)と言うん(🏎)だ。おれの言ったことを誤解せんよう(💘)にし(🍾)てく(👯)れ。」
「それで(🦉)、その(✅)次郎君、どうしていたん(🔖)だ、(💋)昨日は(⏯)?(🎾)」
「冗(💻)(rǒng )談(➗)は(👤)よそう。……どうだい(♏)、本(👞)田、(🏷)君の弟っ(🙀)てのは、いったい、物がわかる方(🥇)な(📢)のか、それとも、(👿)た(📊)だの(⭐)向こう見(🕴)(jiàn )ずか。」
「父さんだけならいいけど……」
「ど(🧞)うせやる以(🦇)(yǐ )上は、堂(táng )々の陣じんを張(zhāng )って、だら(😗)しの(🦒)ない今度(🐦)の五年(niá(😽)n )生(shē(🌄)ng )を反省させるところ(👛)まで行(há(👗)ng )くんだな。」
「少(🔪)々気の毒になってく(🗓)るね。」
恭一にそう言われて、次郎はあら(🖋)ため(💮)て大(dà )沢を見た。張り(💴)きった浅黒い顔に(💋)は(🔀)、(🕙)頬(👂)から顎にか(🙏)けて(👗)一分ほ(🦀)どにのびた髯さえ、まばらに見(🖕)える。どう見て(📄)も恭一の仲間らし(♐)くない(🔇)。彼は、大(dà )沢(⬅)が五(🥂)年生でない(🏵)ことがわかって急に楽(lè )な(🌆)気(qì )持になったが、同(tóng )時に、何か滑稽なような気もした。
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