漫画《パイズリ ゲーム》2行目ライン
パイズリ ゲームあらすじ
次郎は、そん(🛹)な対(🥁)話(huà )の中(zhōng )に(😵)も(🤘)、(🛐)友愛(🛣)塾に(🧜)課(kè )された大(dà )き(🏂)な問題(🐰)があ(🦆)ると思った(💑)。そし(🐉)て、かれらの(🎍)話がどう発展していくかを興味をもっ(👂)て待(🦓)って(🔗)いた。かれ(🤕)ら(⛏)は、しかし、笑ったあと、(🍦)急(jí(🔃) )に口を(🥉)つぐ(🎏)んでし(〽)ま(📅)った(🍈)。次(cì(💰) )郎が(🤗)大便所(suǒ )の中(zhō(🎻)ng )に(🚜)いるこ(🏈)とをだれかが(🍇)思(🍟)い出して(🤔)、みんなの(🥍)お(🍌)し(👗)ゃ(🌨)べりを(🕊)制止(zhǐ(🔙) )する合い図(tú )をしたものらしい。
かれは、そ(🏠)のつめたい空気の針(📂)をなぎ払はらうよ(📘)うに、ば(💷)た(🚗)ばたと部屋中にはた(👎)き(🖋)をかけはじめた。
「けさの板木ばんぎの音(yīn )、どうで(🥪)し(⛏)た？」
コーン、コ(👈)ーン、―(🐬)―コーン(📟)、(🈹)コーン。
(🕳)奕堂和(hé )尚は聞(wén )きお(📕)わって、(🤳)い(🐑)かにもう(🅿)れしそうにうなずいた。そして(⬅)、まだ(✔)どこかに漂ただ(🥔)よ(🐁)っていそうな鐘の(👛)音を追い求(qiú )め(🐜)るように、ふたたびし(➕)ずかに眼をとじた。
しか(✋)し、かれにとっていっそう不安(🗣)(ā(🔫)n )に感(⚽)じられ(💎)たのは、今朝の板木の打(dǎ(🏷) )ち(🌁)かたについて、大河無(🏡)門がぬれぎぬ(🏞)を(♐)着(zhe )せら(🍏)れてい(👟)ることであ(🎪)った(📶)。
「心(🍠)苦しければ(🥨)、君自身(📑)で何とか始(shǐ(🎵) )末したらいいだ(🐕)ろ(🌒)う。原因(🚳)(yīn )はもともと(♏)君(📚)にあるん(🌞)だから。……私(sī )は、板木の音そのものを問題にしただけなんだ。」
「う(🛶)らまれやしませんか。」
朝倉先生は、手にもって(🙌)い(🌔)た塾生名簿を(👻)畳たた(🛴)みのう(🏵)え(🤙)に(🍱)なげだして、腕をくんだ。そし(🤙)て(📭)、か(🌏)なり(😓)な(✡)がいこと、眼(✍)をつぶ(🎱)って(😺)だまりこ(👹)んで(🐵)いたが(🔮)、やが(💉)て(🕎)眼をひらくと、(😇)ちょっと飯島(dǎo )のほうを見たあ(📽)と、みんなの顔(🤟)を見(jiàn )まわして言(😅)っ(🅰)た。
「板木(🥕)(mù )を打(dǎ )つのは、も(🐣)う(🌀)これでおしまいにしましょ(🍘)う(🌚)。これで起きなけれぼ、ほ(🌵)っとくほ(🤔)うがいいんです(🔢)。」
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