源(yuá(🍴)n )吉(jí )は然し、(⏯)やつ(🕸)ぱ(🎚)り外の百姓(➰)達と(🤑)同じや(🏅)うに、さうい(🧘)ふ(🔎)こ(🍼)と(🌚)を、たゞぼんやり考へてゐ(🚛)た(――(🥇)考へて(🐣)ゐたと(🌑)は(🔑)云へない程度であつたが)が、そのぼ(🈁)んやり(🐭)し(📺)た考(kǎo )へ? が、今度(👧)(dù )は、(🛁)源吉(👁)(jí(🤞) )自(zì )身の經驗で、少しづゝ(🤨)形(xíng )をとつてきた。そし(🔶)てそのことが、もう(🐘)一歩思(😰)ひ切(🕳)つた跳(tiào )進を(🥤)したの(🍲)は、校長先生の話(⛎)した(📴)ことであるやう(😎)だつた。こんな(💚)簡(🕶)單な、分りきつ(🏊)たことを、然(🎿)し百(bǎi )姓(🌰)は一(🚮)生が(🤙)かりで分つた(⛪)、或ひは分(fèn )らずに終ふこ(🥃)とさへあつた。分(fèn )らずに終(zhōng )ふ(💯)ことが、かへつ(🐞)て多かつた。
「昔、(🐺)こつた(📰)らご(🕜)と無かつたんだど、(💍)本當に、おつかなこと(🌚)仕(shì )出(🏴)來(lái )すんだか。」
「ホラ、(💳)校長先(🏬)生!」母がどなつた(🔲)。
一寸行つて(🚇)か(🎨)ら、帽子を忘れ(🎃)てきたことに氣(➖)付(fù )いた。石(🈶)山はプ(🏿)ン/\しなが(♋)ら、ひよいとその時(🈁)だけ立ちどまつたが、もど(➰)り(🕤)もせずに、結(🦍)果(😫)を待(dà(🐓)i )つてゐる「幹部」のところへ(🔷)、走つた。
爐にくべてある木が時々パ(📅)チ(👊)/\とはねた。その音で(🙏)、母(🎤)(mǔ )親(🤛)が(🙆)時々、少し自分にかへ(🐗)つた。源(💁)(yuá(😼)n )吉はものも云はずに、芋(yù )を喰つて(🥠)ゐた。何(hé )か(🎼)考へ事で(🦈)もしてゐ(⌛)るやう(♉)に(👌)、口を(🕷)機(😬)械的(de )にしか動(dòng )かしてゐなかつ(🔡)た。
(🛣)どの馬も口や馬具が(🕛)身體(🥧)(tǐ(⭐) )に着い(♓)てゐる處などから、石鹸泡(pào )のや(🕠)うな汗をブク/(🏁)\に出してゐた。舌をだらり出し(🍔)て、鼻穴(👤)(xué )を(🤾)大きくし、やせ(〽)た(🔸)足を棒切れのやう(🔏)に動(😻)(dòng )かしてゐた。充(🤬)(chōng )分に食物をやつてゐない、源吉の(🌨)馬(🔂)などはす(🦍)つか(🍂)り(🚕)疲(🎐)れ切つて、足をひよいと雪道に深(💥)くつきさした(🈚)りすると、そのまゝ無(wú )氣力に(🦏)のめ(🎐)りさうになつた。源吉(jí )は、も(🙆)うし(🎿)ばら(♊)くした(🌔)ら(🔏)、(🏧)馬(🕥)を賣り飛ばすな(✡)り、どう(🦓)なり、處分を(🍠)しなけれ(🚶)ばならないと、(🖱)考へてゐた(👞)。
皆は(🚯)互に見(🐑)※(「(⛑)廴+囘」(📊)、第(dì )4水準2-12-11)はしてみた(🚮)。それか(🐚)ら(🎶)手が、あやふや(🥘)に七(😟)ツ(✉)、八(🅿)ツ(📮)擧(jǔ )がつ(🕗)た。
誰も上(🚓)げ(🍮)なかつ(🦅)た。
(⛲)とこ(🎑)ろ(🎄)が、(✉)その連中のう(🏎)ちの誰かゞ眼をつ(♉)けて(👐)ゐる娘の家へ行(🔦)つて、その娘(📓)のゐるところで、いきなり、「(🐦)碌でな(🆘)し奴等(děng )!」と(🎵)怒鳴(míng )られて、がつかりするものがあつた。又(🖋)、逆に(🔯)、そん(🥡)な娘の(🚡)ゐるところへは、その(🌟)用事にかこつ(🏰)け(📸)て、(🥣)上(shàng )り端に腰を下(😕)(xià )して、別な(🕵)話を(🚘)長(📜)々し(🍗)て喜んだのも(😑)ゐ(🗝)た。――そして然し、とにかく、(🙌)皆(jiē(💁) )ヘト/\になつて、石(shí )山の家へ(👵)歸つて(🏦)きた(🚂)。
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