「そ(👁)りゃあ、(♋)あべこべ(🚂)だ(💾)よ。あんな人(😰)だから、郡(🔳)の団長な(😁)ん(🕯)かにな(🚅)りたがるんだ。」
(😩)かれ(👳)は、そう思(sī )って(🥈)、わ(🏛)れ知ら(👦)ず眼(✔)をひらき(🥄)、(🍭)塾生たちの(🚋)中に大(🍰)河の顔をさ(🍠)がし(💑)た(🕥)。かれは塾生たちの静坐の姿勢を直したあと(💿)、朝倉先生の横に斜(🐒)(xié )ななめ向(xiàng )むきにす(🐰)わっていたので、よく全体(tǐ(🤰) )が(📟)見渡(dù )みわたせたのであ(🉑)る。
次郎(láng )は、(🥚)朝(cháo )倉(cāng )先生が、(🎦)開塾(shú(😞) )最(♿)(zuì )初の(🙀)朝の訓話くんわで、これほど激はげしい言葉をつ(🕔)かって、真正面から塾生(shē(🚎)ng )たちに(🌮)非難(nán )をあび(📎)せかけたのを、こ(➡)れまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあ(🏼)とに残(🚟)されている自分へ(🎛)の非難が、どんな言葉で表現(🚾)(xiàn )さ(🔓)れ(⬇)るかを、(🧀)身がち(🌧)ぢま(🕚)る思いで待(🌙)ってい(🥖)た。
次郎は、いきなり(🌪)ぴ(🍼)しりと(🏅)胸に笞(😤)(chī )むちをあ(💍)てられたよ(👔)う(🕒)な気(qì )が(🙋)した。かれの眼(🎬)には、大(💇)河(hé )の、今(🎰)朝の(🚛)し(🦐)ずまりきった静坐の姿がひとりで(🖨)に浮うかん(🐫)で来た。むろん、先生(♟)(shē(⬜)ng )に返す言(🏸)(yán )葉(yè )は見(jiàn )つか(🧜)らなかった。先(🐈)生は、すると、微笑(xià(🐷)o )びしょ(🆑)うしながら、
「私は、大河をそんなふうに思うのは、むしろ(🏯)大(dà(🤟) )河(⬇)に対する侮辱だと(😉)いう気(qì )も(⚪)す(🏒)るんだがね(🗂)。」
次(cì )郎は、そう言って、槌を(👯)柱にかけ、事務(🐶)室(🥎)のほう(👾)にかえりかけた。すると、(🍧)その時まで眉(méi )根まゆねをよ(♑)せ(🎄)るようにしてか(♑)れ(👱)の顔を(🔨)見つめていた大河が、急に、真赤(☝)(chì )な歯ぐきを見せ、にっと笑(xiào )った(📹)。そし(🚳)て、
「そうですね。」
と、(🤬)次郎は(🤗)ちょっと(🧛)考え(🍚)てい(💜)た(🍷)が、
(🎒)塾長(🕋)室の掃(📄)(sǎ(🥅)o )除は(🚏)、(🕔)朝(👖)倉(cāng )先(xiān )生(🛂)夫妻(🏩)が、(🎧)空林庵(ān )の掃除(📂)(chú )を(💰)すましたあと、給(gěi )仕の河瀬(🍗)かわせ(🉐)に手つだっても(🥔)らって(👐)、(🌈)自(🌛)(zì(🎃) )分たちの手でやることにな(💩)ってい(🚤)たが(🙈)、(📻)次郎(👥)も、都(🐉)合がつき(🎭)さえすれば、手つだ(🐥)う(🥕)こと(🦃)にして(♓)いたのである。
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