級(jí(🔹) )の(🏡)重なるも(👱)のが五人集まって相談(🗑)会(huì )を開い(🕣)た、もし(🙈)手(🎛)塚(zhǒng )であ(🏵)るなら同級の恥辱(rǔ )だか(⛰)ら(🖋)な(🛥)ん(😪)とかいまのうちに(🔁)相当(dāng )の手段を講(jiǎng )じなければなるまい(🚥)。これが会議の主眼であった。
見(🍯)よ! 黙々塾の一隊(🦁)! それ(📜)はマークの着(😖)いた(❤)帽子もなく(🈴)揃(🥈)いのユニフォーム(🌇)もな(🈵)い、(🕚)かれらは(🕺)一様にて(✈)ぬぐ(🌫)いで鉢巻(🔲)きをして(🎧)いた、かれ(🐂)らのきたシャ(🐔)ツにはメリヤ(🚝)スもあれ(👩)ばねずみ(🌸)色(sè(🎢) )に古び(🐶)たフラン(🛹)ネ(📻)ル(📲)も(📤)あり、腕のないじゅばんもあっ(🍶)た、かれらは大抵たいて(🈶)いさるま(🔑)たの上にへ(📄)こ帯をきりきり(🏿)と巻き、結び玉(🌻)を(✍)後ろ(❤)へたれていた、かれら(🌬)のはいて(📿)るのは車夫のゴム足(🎫)袋(👈)たびもあれ(🕒)ば兵隊の古(🧜)靴もある。九人はこと(😘)ごとくちがった服装、その先(✔)頭にコー(⬅)チャー(♏)の安場(🔚)(chǎ(📼)ng )は七輪しちりんのような黒い顔をし(🍝)てこけ色になった一高の(💑)制(zhì(🎍) )服制(zhì )帽で堂々と歩い(🈂)てくる(📼)。
「いかん、へそのとこ(💬)ろをつきだすの(😺)じゃない、へその(💊)下(👯)(xià )へ(🚤)食べたものをみんなさげてやるんだ、い(📅)いか、(🆑)胸(🐨)がせか(⛳)せかして負けまい負けまいとあせればあせ(🥖)るほど、下(🚦)(xià )腹(🈸)がへこんで、肩先に力(🐀)(lì )がはいり、頭がの(🔙)ぼ(🈯)せるんだ、味(wèi )方が負(🎐)け(🔦)色にな(📡)ったらみんなへそに気(🗂)を(🚳)おちつ(🔣)けろ(🍈)、(🕞)い(🎖)いか、(🐴)わすれるな(🍩)、黙(mò(🏫) )々塾もく(🖕)もくじゅくは一名へそ学校だぞ、そう思(🏨)(sī )え(🍒)」
久保井先生が去って(😲)か(🥌)ら(🌭)つぎにきたる(🔂)べき校(⌛)長に対(🚋)して生(shē(🎻)ng )徒(🥚)も町(dīng )の人も一種(🕳)の反感を(🍳)も(🌰)っていた、(⬅)だが日を(🔴)経(😨)ふるにしたがって新(xīn )校(xiào )長の実践躬行じ(🤳)っせんきゅうこう的(🛄)な人(🍨)格は全(🛵)校を圧し、(🍳)町(🌟)(dī(♌)ng )を(🍿)圧しい(🔏)ま(🍏)ではだれひとり尊(zū(🌆)n )敬(jìng )せぬものはない。
「い(🏥)やなか(🎏)な(😡)かい(🎼)い、すて(🚼)きにいい」(🌙)と安場はい(🤡)った(🌡)。
「ぼく(🈲)もそう思っ(♿)てます、ぼくはかならず勝たして(😻)ごらん(⛸)に入(📍)れ(🚨)ま(🍙)す」
活動館の(📢)前に五(wǔ )色(🦃)の旗が立って春風にふ(🎴)かれている、(⌛)そこからいか(🛢)に(🌜)も無知な子(zǐ(🧑) )守(🏦)(shǒu )りや女(🍹)工な(👜)どが喜(🧖)び(♊)そう(🏟)な楽(lè )隊の(🍩)音がも(😦)れて聞こ(🏴)える、小(xiǎo )屋の(💴)前の軒のきの下(xià )に写真が(🚦)いく(🛍)つもいく(🧤)つも掲(🖖)(jiē )げら(🤽)れてその下(xià )に(🥜)大勢の子供、米(mǐ )屋の小(🈴)僧、小(xiǎo )料理(💫)屋の出前持ち(⚡)、子を背負う女中などが群(🍢)れてい(🏓)た。光(🛅)一(🌤)(yī )が第(dì(🎆) )一に不(bú )愉(yú )快なのは切符(fú )き(💠)っぷの売り(🐮)場に大きなあぐらをか(🆖)い(💗)て(🔀)しりまで(🧐)あらわ(🏰)しているほ(👊)ていのよう(🚍)な男(📋)(nán )が横柄おうへいな顔をして(👀)お客を(🍍)下目に見(🐁)おろ(📽)していることである(🍛)、それと向かいあって栄養(yǎ(🛴)ng )不良(liáng )のよ(🏢)うな(🌒)小(😊)娘が浅黄(🐷)の事(🤔)務(🚒)服を着てきわ(🐶)めてひややかに切符を受(🐕)(shò(🅾)u )けと(🍤)る。光一(yī )は(🎨)それをがまんしなければなら(🛩)な(💅)かった。
「いつか生蕃(⛔)(fān )せいばん(㊙)カンニング事(shì )件(jiàn )のと(🐂)きにも生蕃は手塚の犠牲ぎせいに(📼)されたん(🖐)だ(🐑)ぞ」(⛱)
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