「いやいや(🎸)、ぼ(♉)くのお情け(♟)の球(qiú )を打っ(🔠)て(👳)喜ぶ(🧔)青木(💞)(mù )では(🥕)ない、そんなこ(🏷)と(🏙)はかえ(📼)って(💪)青木(⛴)を侮辱(rǔ )ぶじょくし(🗃)かつ学校と(✍)野球(qiú )道(🚟)(dào )を侮(🏾)辱するものだ」
「やあ(🎬)い、(🐯)モクモク」
「黙(mò(🌁) )々(🈺)も(📻)くもく先生と(🙇)熊(📘)田先生と(😱)どっちがこわいだ(🍇)ろう」(🐜)
校長(🐹)の命令に職員(yuá(👞)n )は(🎴)目を皿のごと(☔)く大きくし(🤴)てさ(🏙)がしたてた。
町(dīng )の人(🛳)々はこう(🌛)うわさした。それだけ厳格(🧦)な(👩)熊(xióng )田(tián )先生(🐀)が今中学(xué )校(xiào )内に(🧙)不(💹)(bú )良少年があ(😢)ると聞(📑)いた(💰)の(👄)だからた(🏅)まらない。
実(🎚)際(jì )敵(dí )の走者(🛎)が第一第二塁(🤝)に(😁)ある、(🎦)少(🚺)しもゆだんのならぬ場合(hé )である、かれは捕手のサインを見た、小原はすで(💽)に青(qīng )木をあなど(🕐)っている、かれは第(📻)(dì )一にウェス(🤧)トボールをサインした、第(dì )二(èr )もま(📌)た(🐡)……第三には(🐾)直(zhí )球で(🛑)ある(🍢)。それは青(🐯)木の予想するとこ(💏)ろであっ(⏲)た。
二人は(🐍)わ(👐)ら(🍸)って(🏋)話し合う。どん(🚨)なに親しい間柄でも公おおやけの戦(zhà(🏿)n )場(😈)では一歩(bù )もゆず(🦊)らな(💵)い(🕉)のがふた(🏖)りの約束であっ(👩)た。時とし(✍)て光(🐉)一は家(🍒)へ帰ってもものもいわずに(😾)ふさぎ(👩)こんでること(🐛)があ(🦊)る(🎈)、だが千三(🕷)が(🍬)たず(💅)ねてくると(🙇)すぐ愉快(kuà(👊)i )な気持ちになるのであった(🧖)。
「手塚君は?」
「(❣)おい、だいじょうぶ今日の試合はこっち(🎏)のも(♉)のだぞ」(😙)
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