「すい(🏰)ぶん、ちゃっ(🏟)かりし(🚓)て(🖐)いるなあ(🈚)。」
先生(shēng )の言葉(🥥)の調(diào )子は、はげしいというよりは、む(🦉)しろ悲(bē(💓)i )痛(tòng )だっ(🔱)た(🐘)。
飯島は、(🍖)そ(📤)う言うと、い(🛢)かにもあわて(🔣)たように(💶)、あたふたと廊下に足音をたてて去った。
次郎が、寒そうに肩(🎦)か(😋)た(😯)をす(🎡)くめながら、言(yán )うと、
次郎は(🌦)ぎく(🚵)りとし(🦅)て、(🌒)う(🤳)ま(🐜)く返(👗)事がで(🚼)きな(🕴)かった(🧠)。大河(🔜)の(🎾)にっと(🌀)笑(xiào )った顔と(🙁)、そ(🏻)の時言った言(yán )葉とがあらためて思い出(chū )さ(⛵)れたのだった。かれはしばらく(🐶)眼をふせていたが、
次郎は、そう(🤫)言(🚈)って、槌を柱にか(🐷)け、事(⏮)務室のほうにかえり(🚼)か(🌳)けた。すると、その時(📛)まで眉根まゆねをよせるようにし(🐫)てかれの(👬)顔を見(jiàn )つめていた(🈲)大(🐯)河(hé )が(💕)、急(jí )に、真赤(🎇)な(🔡)歯(🚋)ぐ(😈)きを(🚇)見せ(⛽)、に(👟)っ(🍂)と笑(🕳)った。そ(🛩)し(🚁)て、
(🐌)次郎(láng )は吹(💙)ふ(🧗)きだ(❎)し(🤰)たい気持(chí )ち(👠)だった(😨)。同時(shí )に、心(🎀)の中で思(sī )った(🎾)。
「はあ。し(💥)かし(🦔)、そ(🐙)れには、先(🔏)生のほうか(📳)らもいくらかの強(qiáng )制を加(jiā )えていただかな(🎵)いと――」
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