漫画《性行為 ビデオ》2行目ライン
性行為 ビデオあらすじ
次郎は(🕢)、むき(🤒)に(🕟)なっ(🤐)た。敏子は笑って、
(🕢)それから田上(shàng )と(🐔)校(xià(📗)o )長(🍲)との間(jiā(🔉)n )に、二三押問(🥁)(wèn )答があったが、校(🥑)長(zhǎ(🍵)ng )は同(tóng )じこと(🐺)を(🔕)くりかえ(➰)し(🍻)ては(🐚)ため息をつ(😳)く(🛵)だ(📊)けで、一向(xià(🚷)ng )らちが(🕉)あ(😬)かない(🍤)。四(sì(🎫) )人(rén )のうちでも比較的気(qì )短(duǎn )かで、(🚥)ぶ(🐰)っきら(🍻)ぼうの新賀は、たま(🦒)りかね(🌩)たように言(yán )った。「で(🗿)は、(🎧)その願(🗣)書はお返(fǎn )し下さい。僕たちで直(zhí )接(🔢)知(zhī )事さ(⛲)んに差(chà )出(🗃)しま(♟)すから。」すると、(🎣)校長は、いきなり血書をわしづかみ(🐦)にし(🔀)て、大(dà )あ(🥄)わてで(🖼)そ(🌧)れを、かくしにつっこんだ。そしても(🍈)う一(yī )度(🤵)椅子から立ち上り、右手(👆)(shǒ(🚗)u )を顔のまえに立て、(📏)まるでばね仕(shì )掛のようにそれ(😉)を(🦄)左(🦃)右(yòu )にふった。何か言(🐴)おうとしているらしかったが、四人(rén )の(🕕)耳(👛)(ěr )にはただ「うん(🚹)、うん」ときこえ(🧐)るだけだった。梅本の(🐲)言(yán )うところ(🌈)では、(🍃)校長の鼻がもっと(💙)烈しく上の方に移(yí )動し(♓)た(🏌)よ(👺)うに見えたのは、(🕜)その(🔯)時だったそうであ(💀)る(🧞)。新賀(hè )はすっ(🕓)か(🌑)りお(🤦)こり出して(😝)しま(🕶)った。彼はそ(🐶)れまで(⛸)みんな(⏸)の(🐳)うしろ(🈴)の方に立(lì(🚪) )っていたが(🛳)、い(⌚)きなり田(🏉)上を(🎛)つきのけるようにし(😥)て校長(zhǎng )の(🛫)机のまえに寄(🐧)(jì )って(🥅)行き、乱(😘)暴に(🏂)手をさし(🚡)出しながら言っ(🔒)た。「その願(yuàn )書はわれ(⏹)われ(🕕)の血(🌼)(xuè )でそめた(💩)もので(💂)す(💴)。それをむ(🅿)だには(👿)出来ま(🛡)せん。返して(🐤)下(🏛)(xià )さい。」校長は(🤙)、しかし、(📃)ただ(👸)やたらに手(👭)をふっ(🖱)て(📧)いる(🍥)だけだった。
「そうはいか(🥦)ないわ。」
「(👈)何(hé )しろ、朝倉(🚜)先生(🌗)(shēng )の退(🎸)(tuì )職の(😅)理由が理由(〰)だし、君(jun1 )たちの行(háng )動(dòng )を当局では極(🤒)力(🏠)(lì )警(🥜)戒してい(🥈)るらしいんだ(🉑)。万一ストライ(🖱)キにでもなったら(⚡)大変(👣)(biàn )だぜ(🍹)。」
次郎は思わず(🐧)立ち(😛)ど(👯)まった。馬(🎴)田(tiá(💤)n )と言(yán )葉をかわ(🤲)すのが、きょうは(➿)とくべついやな気(qì )がす(🦑)る(😱)のだ(🕯)った。しかし、彼はか(🏒)くれる気(🤦)にはなれ(🔺)なかった。かくれ(📃)たりするのは、相手が馬(mǎ(🤟) )田(🍇)で(🙊)あるだけに(👯)、(🤴)よ(❕)けい卑屈(qū )な(📈)ように思えたのである。
「けんかになりは(⛹)し(🍻)ない？」
朝倉先(xiān )生の声(shē(❄)ng )は低(dī )かった(👻)が、め(👿)ずらしく憤(fèn )り(🗝)にみち(😨)た声だった(🌩)。次郎(🍼)(láng )は、さっき自(🐇)分が(👲)街角に立(🐯)って考えている時、変にじろじ(📑)ろ自(zì )分の顔を(💃)見(👳)て、(⛹)二度ほどそばを通りぬ(🦗)けた四(🐱)十近くの男(nán )のこ(😎)とを(🎟)思い起した。
「(⏪)それはそうと――」
道江(jiāng )はた(🎽)だしょげき(🕖)った(🤓)顔(yá )をするだけ(🍄)だ(🧦)っ(😅)た。次郎(🔽)は舌打(⛏)(dǎ )ちしたく(💘)な(🎮)るのをこ(🔚)らえながら、
(🚺)と、徹(🐹)太郎はちょっ(🚶)と考えてから、
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