「しかし、(🌅)昨日お父さんにき(🍪)いたん(😆)だが(📢)、君は血(xuè )書(shū )を書いた(🚭)っ(🚟)て(📭)いうじゃな(🔓)い(🥖)か(✝)。」
「(🎈)しかし、私はう(🛸)れしいん(🍮)だよ。私(sī(🐠) )のために血書まで書いてくれる教(🕐)え子(✳)(zǐ )がい(🌻)るの(🌄)かと思うと。」(🔡)
「いたずら(🆑)? 僕、馬田がどんないたずらをしていたか(🙂)知(✊)(zhī )ら(🔁)ないよ。僕は(🔕)、馬田が(♈)橋の(👨)ところに立(🆑)っ(🧀)て道江(jiā(🤔)ng )さんが走(zǒ(🧓)u )って行(há(🕙)ng )くのを眺めていたので、(Ⓜ)変だ(🎓)と思っただ(🧑)けさ。」
次(cì )郎は、学校のこんな様(👀)子を、終日(rì )いかにも淋し(🌥)そうに見守(🥑)(shǒu )っていた。彼(👄)は、花(huā(🍨) )山校長の鼻(💝)の移(🍃)動の話を(👋)きいてもほ(🔴)とん(🏣)ど笑わなかったし(🦄)、森(sēn )川の(📀)「教員適性審(shěn )査(🕋)採点表」を見(🏢)(jiàn )た時(🚦)(shí )には、む(🥍)しろ(🈶)に(🦄)がい顔をして、ひとり(🏴)で校庭(⛏)にぬけ出(📉)し(🔱)たほど(🕴)だった(🔟)。ふだんから、彼(bǐ )は(🤐)そう出(chū )し(🍪)ゃ(😹)ばる方(fāng )では(🔧)なかっ(🏼)たが、それでも、校友会(huì )の委員会などでは(🈲)、新賀や(⏰)梅本(👑)と(♿)共(🎪)にか(✡)なり意(yì(🕳) )見を発(🍵)表する方だ(🚓)った。そ(🔹)れ(🔁)が(🔅)昨日(rì )以来(👯)、まったく沈默(🚔)を守(shǒu )りつづけ(🍞)て(🎁)いる。きょう(🚉)はこと(🗄)に新(xīn )賀や梅本に対し(🐝)てもあまり口を(💬)き(😰)かな(👼)い。今朝(🐎)あ(🈺)たりまでは、誰もそれを気にと(🐏)めな(🎖)かったのだが、みんなが笑(🐗)(xiào )う(🤩)ときに笑いもせず、また先生(👑)たちの品定(dìng )めや、事件のこれからの成行(há(🌃)ng )きにつ(🐌)いて、(😡)みんな(📡)が非常な関心をもって(😍)話し(🐑)あっているのに、自分ひ(🤝)と(👝)りで校庭(🏚)(tíng )を(⛲)ぶらつきまわった(🌁)りし(🖲)ている彼の様(yàng )子(zǐ(🙅) )が(💺)、いつまでも(💲)周囲の注意をひかないでい(🕔)る(👰)はずがなかった。しか(🚪)も彼(bǐ )が(🔥)、同(tó(🧓)ng )級生の大部分(fèn )がまだ朝倉(🎍)先(🔇)生(shēng )の(📆)顔も知(zhī )らない一(yī )二年(nián )の頃から、室(🧡)崎(qí(💄) )事(🚾)件や宝鏡(jì(😁)ng )先(xiā(🐓)n )生事件を通(tōng )じて先(🧤)生(shē(🎓)ng )か(🐼)ら(🍅)大(dà )きな(🤪)感(🏆)化をうけ、その後、白鳥会の(🤱)一員にも加(jiā )わって、先(⛲)(xiān )生(shē(📚)ng )の心酔者の(🏥)中でもその第一人(rén )者になって(⌚)いることは、誰でも知(🙀)っているこ(🐿)と(💶)である。こん(🔋)な時(🌽)(shí(🔀) )こそ彼は(🎋)みんなの(🛷)先頭に立って活(🏝)動すべきではないか。そうし(🎮)た考(kǎo )えが、一般の生徒た(👆)ちの頭に浮ん(🤠)で来るの(✂)はごく自然であ(🦉)った。
「僕(🏠)、道江(🚌)さんを、腕力(lì )で馬田(🤐)に対(🥖)抗させよ(💲)うなんて、(🍣)そんなこと(🐵)考(kǎo )えてい(💯)るんじゃないよ。」
「(📢)勝手にそ(🔔)う思うなら、(🕟)仕(😱)方がありません。」
「しかし(🏕)、(🎈)馬田をどうもしないで(🌼)、ただ逃(táo )げまわ(💦)って(🛤)いた(🎐)んではだめですよ(💼)。」(😡)
次(📗)郎は、む(🌬)き(🛶)にな(♍)った。敏(⛔)子は笑って、
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