(🕡)と、何度(🔼)も(🔅)うなずい(👧)た。そ(🐗)して、
「一心橋(👳)を渡ら(💷)ないで帰(guī(🧡) )ることにするわ。少しまわ(🖨)り道(💄)を(👆)すればいいん(🚹)だから。」(🔅)
「(🚖)第(💧)一(yī )、(❇)君は今そんなこと(🚉)に気を(💨)つか(🏏)っている時(🐜)で(🎨)はないだろう。君の学校の問(📅)題は決(🍵)して容易ではない(👖)よう(💖)だぜ。まだ噂だ(🐢)けで、はっき(🍅)りしたこ(🍱)とは(🛅)きかないが、もう警(jǐng )察(📮)や憲(🈲)兵(bīng )隊が動き出して(🦒)いるというん(👐)じ(🤕)ゃな(🥕)いか。」
「こ(🔐)ちらは大(dà(📇) )丈夫よ。わけをお話し(⛲)し(🚉)たらき(🕢)っ(🍙)と(⏮)許(😦)して下さ(🥅)るわ(🔗)。みんなで道(😸)ちゃんを大(dà )巻の子(zǐ )にしたいっ(👀)て、いつも(🔸)お(🤘)っしゃっているぐらいだから。きょ(⏹)うお留守でないと、すぐお願いして(🚟)みるん(🐤)だけど、お父(👸)さんもお母さんもご親(😰)類の(🉐)ご法(fǎ )事(shì )でお出かけなの。」(🐂)
「(💁)僕は、道江さん(😈)が(😭)、(🤺)どうせ(🔉)馬田にねら(🌈)われているんだ(📇)か(🚫)ら、堂(táng )々とあたりまえ(😚)の道を通る方(fāng )がいいと思う(🚄)ね。」(🐋)
と、朝倉先生(🕑)(shēng )はわざと次郎(láng )から眼(💝)(yǎ(🧀)n )をそらし(🎵)な(💞)がら、
そ(🏿)こまで考(kǎo )えて(🐯)来た時(🐁)に、ふと、隙間風のようにつめたく彼(bǐ )の頭をよぎったものがあった。それは(🙆)、(💢)自(🍰)分たちの運動が幸いに成功して、どう(🏺)なり県当局の意志(🛂)を(🆖)動(👐)かし得たとして、先生は果して留任を肯(🕵)がえんじられるだろうか、と(📹)いう疑問(wè(👈)n )であった。この(🤱)疑問(wèn )は彼をほとんど絶(🛠)望(🌫)に近い気持に(🥠)さそいこ(📪)んで行(háng )った。先生のお気質として(🔕)、そん(♉)な(⛲)ことが出来(lái )る(🎛)はず(💧)が(📌)な(⛴)い。自分は、ただ(😠)一(yī )途(tú(🍹) )に先生の(🥎)留任を目あてに、血(🎥)書(🚅)を書(📶)いたり(🔚)して(💴)一(📢)所(suǒ )懸(👥)命(🈶)(mì(🌫)ng )になって(🧛)いるが、先生にし(➗)て(🙌)みると(🏗)、落ちつ(🤯)くと(🌕)ころは最初か(😚)らはっきり(💺)きま(🥗)っていたの(🌁)だ(⛅)。自分はただストライキ(😠)に(⛹)口(kǒu )火(huǒ )を与えるために、そ(🔋)して先生の(📇)最(🍔)後に泥(📈)を塗るためにあ(🏜)の血(xuè )書(shū )を書(shū )いたので(⬇)はなか(✒)ったのか。
馬(🛫)田(🌐)(tiá(📉)n )のあ(⏸)ざけるよう(🎎)な(🌌)笑(xiào )いを肯(kěn )定(dìng )す(🌃)るように(😨)、すぐ誰(shuí )かが言(yá(🐾)n )った(🚰)。
「なる(🏩)ほ(✔)ど(🦍)。これは痛いところを一(yī )本やられた。僕もい(🛌)つの間にか現実(🔨)(shí(🛄) )主(✴)(zhǔ )義者(zhě )になってしま(✂)っていたわけか(💓)。ははは。ところで、(🔜)君の考え(🐯)が(⛎)足(👷)りなかったというのは、すると、どう(🛥)いう点かね。」(🏾)
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