日本《えろ 漫画 閉じ込め》2行目ライン
えろ 漫画 閉じ込めあらすじ
「おれ(🈲)に(🎸)ゃわからねえ」と覚平がいった。
「そう(😎)だ(🤢)、金(jīn )があって時間(🚫)があって学問(🧙)する(✌)ものは(💊)幸福だ、(🛸)わしの(〰)塾(🛫)じ(🏉)ゅく(🔋)の生(shēng )徒は(🐄)みん(🙅)な不幸な(🐠)やつばかりだ、同じ土地(dì )に生(shēng )まれ同じ(🕐)年ごろでありながら(📏)、ただ、金(💾)の(🛑)ため(🌻)に甲こうは意(yì )気(qì )揚(yáng )々ようようとし乙(yǐ(🏾) )お(☔)つ(🥏)は悄然しょ(🎢)う(🎺)ぜんとする、こんな不公平な話はないのだ、(🥨)い(🔪)い(💟)か安場、そこでだ、(💅)わし(🍤)は生徒共の肩身を広く(🍳)さし(💕)てやりたい、金(🐟)ずく(🔐)ではかなわない、か(🍂)れら(🎧)の学校(🏴)は洋風の堂々(😘)たる(🙆)ものだ、わしの塾じゅく(💪)は壁(✔)が落ち屋根(🔂)が(🌠)もり畳たた(⛄)みが(🚚)ぼろぼろだ、(🙆)生(shēng )徒は町(dī(🛡)ng )を(🦅)歩くに(🎐)い(👴)つも(📶)小さくなってしょぼしょぼしている(💼)、だからせめて野球でもいいから一遍いっぺん勝(shèng )たし(📅)てや(🛴)りたい、実(✔)力(🔀)のあるも(😗)のは貧富にかか(🙋)わらず優勝(⛰)者(👸)になれるもの(😼)だと(🚟)いうこ(🚈)と(🔮)を(🕌)知らし(🔁)めた(🌤)い(😌)、(🏯)師範(🎯)生も(👺)中学生も黙(mò )々生(🔕)もくもくせいも同等のものであると(⛓)思わせた(🌪)い、大手(🏁)をふって町を歩く気(qì )にならせたい、だからどうしても今度は勝たね(🥁)ばなら(🚓)ん、わしもこ(🛴)の年(niá(😄)n )にな(💐)って(💗)、なにを(🛸)く(🦖)る(🛌)しんですっぱだ(🦎)かにな(🚯)って空あ(🍣)き地ちでバットを(🐴)ふり(🍻)生(📪)徒(tú )等を相(👑)(xià(🏓)ng )手(shǒu )に遊(yóu )んでいたかろう、(㊙)生(shēng )徒の自尊心を(🦒)養成(🗄)したいためだ、(🐒)そうして一(🎿)方に(📠)おい(🐆)て町の人々(🌄)や官学(📍)崇拝(😭)者を(🏻)見かえし(🗒)てやりたいためだ、野球(💔)の勝敗は一(👚)小(xiǎo )事だ(🤕)が、(💋)ここで(😣)負(🗓)けれ(🌷)ばわしの生(shēng )徒は(🔜)ますます自(🐎)尊心(🕞)を失(🍥)い肩(❇)身を小さくする、(🥙)実(🐃)(shí(💝) )に一(🤭)大事件だ、な(🍣)あ(⬇)安場、今(🦎)(jīn )度こそはだ、な(🐨)あおい、し(😸)っ(🕠)かりやって(❄)くれ」
(🎋)柳ば(⛹)かりでない(🎈)、手塚(😾)もい(🍦)ろいろな快技曲技をや(🅿)って見物人を(😉)酔よ(🎯)わした、かれは(🛤)もっと(🚻)も得(📺)意(😀)(yì )であっ(🔁)た、(➡)ファ(🛹)インプレー(💀)を(🦌)やるた(🚌)び(🔯)に見物(wù )人(🤵)の方を見やって微笑びしょうし(🙋)た、ときに(🈚)は(🎹)帽子(zǐ )をぬいで応援(yuán )者(💴)におじぎをし(🏜)た。
天(✴)地(dì )をゆるがすばかりに群集は叫(jiào )ん(👩)だ、(🥅)この叫びが(🥏)おわらぬうちにすぐにふ(🚵)しぎな喝采(cǎi )が(🗯)起こった。
「このつぎにはかならず打(😌)つぞ」
「お(🈲)らあハア(🤼)三度のご飯を四度食べても野球は見たいほうで」と善(🦍)兵(bīng )衛がいった。
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