校友(yǒu )会の委(🤪)員たちは、その(🔋)日じゅう、(👓)め(🐹)いめいに校長の動(dòng )静(jìng )に(✔)注意した。休(🆕)み(💔)時間になる(⬛)と、あるものは用もないのに校長室のまえの(🖇)廊下(🐤)を何度も(🎏)往(wǎng )復(fù(📤) )し、あるものは校庭(tíng )の遠い(🤱)とこ(🏇)ろから校(🕳)長室をそれとなくの(♈)ぞいて見た(😚)。しかし、校長室はいつも(📂)からっぽだっ(🔶)た。校長(zhǎng )は(🆘)県庁に出(🤗)て行ったきり、(💠)帰(guī(🐻) )った(⏲)のか(👊)どう(🐌)かもはっきりしなかった。
「(🕟)千ちゃんの方(🤢)を見(jiàn )張(zhāng )る(🧦)の? でも、(🎾)橋(qiáo )から(🍯)先はだめじ(📄)ゃない?」(🦄)
次郎(🌏)は廊下(🦗)(xià(🤶) )をと(🦍)おって書斎に行っ(🎬)た(🕑)。朝倉(cāng )先生は(🐼)机の上に巻(✅)紙を(⏺)ひろげ(👊)てし(📨)きり(🌥)に手紙を書(🦄)(shū )いていた。も(🖤)う(🔉)五六(liù )通書きあげたら(🗾)しく、封(fēng )をし(🈺)た(💷)の(🍨)が(🎖)机(🦄)のす(🥞)みに(🕦)重ねてあった。次(cì )郎(🕡)が敷居のすぐ近くに坐ってお辞儀をすると、(♑)
「(🚂)けんかにな(🚵)りは(💨)し(😛)な(🎀)い?(🌇)」
彼(🅾)の(🥚)この驚きは、同(tó(🦒)ng )時に、目(🧕)がしらのあつくなるよ(🍩)う(😠)な感激(💝)でもあった。彼(bǐ )は(💪)うつむい(🚖)たまま、縁(🌉)板(bǎ(📽)n )についた手(shǒ(🤒)u )を、(📣)ま(🏕)る(🏬)で女の子み(💖)たようにも(🔝)じもじさした。朝倉先(xiān )生は(☔)それを(🎈)見(jiàn )まもり(🧥)ながら、(♎)「君(jun1 )のお父(fù )さ(🥅)んは、君(jun1 )のやったこ(😠)とを生ぐ(🌵)さいと言(🕣)っ(🎲)ていられた(🙀)が、(🥂)なるほ(🆕)ど生(shēng )ぐさいと(🤶)いえ(🛣)ば生(shēng )ぐさい(🐛)。たしかに思(🥏)慮の足りないやり(💾)方(😯)(fāng )だし、そ(🏗)れに文明的(de )ではない(🍟)からね(🌗)。し(🤺)かし人(📚)間の真実な気持と(⏱)いうも(🌍)のは、(🥐)そのあらわれ方がどうで(🈷)あろう(🙃)と、やはりうれし(🥎)いものだよ。私はそれ(⛏)を味わうだけは素(sù )直(zhí )すなおに味わい(♒)たいん(🧞)だ。むろん私には私の行く道があるし、君の真(😯)実な(💭)気持(🐟)を味わったからって、その道まで変えるわけに(🐭)はいかないがね。」
「そうね、――」
二三(sān )人(rén )が(📠)渡り廊下に背をもたせてそ(💠)ん(🆓)なことを話(♈)して(🥉)いるところへ、馬(🛁)田(👦)がやって来(📛)て、仲(🌶)間(🈹)(jiān )に加(jiā )わった(㊙)。
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