「糞(fèn )で(🔋)も喰へツ!」(🥋)石(🛌)山はそのまゝ表へ出(chū(📝) )てしまつた。
誰もなかつた(🥊)。
が(⤴)源(🛁)吉(🈶)は、母(🙏)(mǔ )親の、それを(🗻)きいてゐ(👈)るうちに(🆚)、自分でお芳(🙌)を憎(💮)んでゐるのか、あはれんで(🕕)ゐるの(💉)か分らな(🕶)い氣(🍱)持になつた。げつそり(💑)頬のこけたお芳が郵(yóu )便配達を(🍢)入(rù )口に(😣)立(🤦)(lì )つて待(🧐)つてゐる恰好(hǎo )が、源吉(🛌)には見えると思つた。弱(🐼)々しい、考へ込(📣)んでゐる眼が、(⌚)どう(🌤)し(🕐)ても離れない。大きな腹(🈵)を(🥊)して(🌛)、――だ(🕘)が(🏃)、(🤒)そこへ來(lá(👒)i )ると(🔉)、源吉は頭(tóu )を(✝)振るやうにして、眼をじつ(💼)とつぶつ(🗨)た。胸が變に、ドキついて(🈂)きて(🌃)、(📃)彼に(⏬)は苦(🌻)し(🎧)くてたま(💏)らなか(🦊)つた(🖱)。
(❗)雪(⏩)は眞(zhēn )向か(🗜)ら吹きつけるか(💘)と思ふ(📎)と、左側になつてゐた(🕋)り、後から(🐭)吹い(🕰)た(🧕)りした(📜)。馬は全身(shēn )眞(zhē(🛑)n )白にな(⌚)つて、年寄つた百姓のやうな、ガラ/\に(🕛)瘠せた尻(🍑)を跳ねあげるやうにして、(⛴)足(zú )を動かしてゐた。尻毛(🤸)が時々ピシ(🚍)リ/(⏳)\(🔇)と身體(tǐ )を(🔻)打(🎊)つた。が(🎙)、風(🔷)の向(xiàng )きで、その方(👚)へな(🐯)びくこと(😧)もあつ(🔄)た。眞白(bái )になつてゐる(😏)た(🀄)てがみ(🎇)も風通(tōng )りに動いた。前方(📓)を(🍵)行(háng )く(🐜)馬橇は(🧣)、吹雪のた(😂)めに、二、三臺位しか見えな(🗝)か(🏺)つた。その先き(💜)の(⭐)方は時(🥅)々、吹(✔)雪の工合で、(☝)ひ(🆎)よつ(🤐)こり現れたり、見(🛢)てるうちに又(yòu )消(xiāo )されたりした(🤤)。鈴は風(fē(⬛)ng )の工合でまるつきり聞(🥂)(wé(💺)n )えない(🎭)ことがあるが、思(sī )ひがけなく實際(📏)よりもすぐ近く(🎅)聞(wén )えることもあつ(🚣)た。何處(🤽)からとい(🏑)ふ(👣)こ(❎)と(🍰)なく、(🕒)平(pí(🦗)ng )野(yě )一帶(dài )がゴウ(📤)/\と物凄くうなつてゐた。だん/\薄(🥐)暗く(🦀)な(🤦)つて行(háng )つた。
「芳?(🎌) ――うん(📔)、芳か。」さ(📻)う(💼)母(🐳)親が分ると(🐈)、(📘)「それさ、ま(➰)だ墮りねえどよ。體でも惡(🐷)くしねえばえ(💰)ゝ。」と(🏺)云つた。
「貴(guì )樣、(🍛)皆(😲)をけしかけたろツ!」(🌾)
「そつたらごとで百姓の貧(🐖)乏な(🤗)ほるもんけア(😄)!」
皆は(🏃)互に見※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はしてみ(🔠)た。そ(➖)れから(🛄)手が、あ(🎸)や(💖)ふやに七ツ、八(bā )ツ擧(🐶)がつた(⛰)。
後の窓(💧)に、大きな影になつて(🚪)、(👯)源(yuá(⬅)n )吉の身體が(⏲)うつつた。
源(🐶)吉が歸(💷)らうと、外套(🚋)に手(🌆)(shǒu )を通してゐると、先生の子供が出(chū )て(🤛)きて(🍚)、源吉に是非(🤮)遊(🐵)んで(🍦)ゆけと、着(zhe )かけ(🐥)てゐる外(wài )套をひつぱつて、居間(⌛)(jiān )の方(fā(💃)ng )へ連れて行(♟)(háng )つ(⏯)た。仕(shì )方(fāng )なし(🎈)に源(🕍)吉は、(🤛)しば(🈯)らくの(💆)間、子供の相手(🍣)にな(💯)つてゐた。源吉は何時も他(tā(🍅) )愛な(🥕)く子供相(xiàng )手に遊ぶので、好きがられてゐ(🏗)た(🕞)。が、(🚿)源吉はそ(🌈)の(🖊)、子供達に好(hǎo )きがら(🏀)れる、何(🌁)んとも云(🥉)は(🐘)れ(🌞)ない大(🛸)(dà )ま(🥨)かな、無心な氣持が、ちつ(🕥)とも出(👕)なかつた。源(💃)吉(🙊)は何(🖋)(hé )處(💢)かイラ/\して(👑)、じつとしてゐられなかつ(🐕)た。好(🍝)加(🗃)減(🍸)に(🚃)して(⛏)出(🌾)てきた。外へ行か(😕)うと(🐿)して、教(🚲)室の戸をあけると(😎)、殘つた四、五人(rén )が相(xiàng )談をしてゐ(📛)た(🤱)。
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