「しかしも(👎)う(🤾)眼はさ(🔬)ましていま(🐻)すよ(👁)。」(😙)
そ(🥔)して、次(cì(🥤) )郎(🎴)(láng )の(🥦)ほうをちょっ(🐸)とぬすむように見(🍖)ながら、
「ちょっとぼくに打たしてみてください。」(🦏)
「ぼくもそ(⬅)うだ(👯)と(👹)思(sī )います。命(🛰)令者に依頼い(🐗)らいする代わりに、多(duō )数(🔮)の力に依頼(là(🧠)i )するんでは、(📄)自治とは(🐂)言えませんからね(🎣)。」(🚷)
「いや、そうではあるまい。世の常の心では、ああは(🔮)つけるものではな(🎑)い(🐝)。わしの耳には、(🔠)そのまま仏界ぶつかい(🐐)の妙音(🍟)みょうおん(🏗)ともきこえたのじゃ。鐘をつくなら、(🍻)あのようにつき(🧞)たいものじ(🔒)ゃのう。何も遠(yuǎn )慮(💟)えんりょ(👸)するこ(🕋)とはない。みんなの心得(🏭)にもなることじゃ(🌗)。か(🍄)くさず、(⏲)そなたの気(qì )持(🕝)ちをきか(🛳)せて(💝)はく(🚍)れま(🐟)い(🛠)か。」
「もうここはだ(🚭)いたい(🎋)す(⚪)ん(🌾)だようです(😐)よ。」
「ぼくは、な(❓)がいこと友(🧘)(yǒu )愛塾(shú )の仕事(shì )を手伝わせていただ(🐀)いていながら(🆎)、(👲)その(😕)精神がま(🈺)だちっと(👯)も身(🐰)に(🏺)つ(🌀)い(😮)てい(🛌)なかったために、け(😂)さ(👙)のようなあやまちを犯してしまいま(🥫)した。ほんと(💲)うに恥(🌂)は(🐔)ずかし(⛳)いことだと(🔬)思っていま(🍎)す(🖥)。しか(🦓)し、(😶)そのあやまちによって、開塾そ(🏧)うそう、大河君のような、友(✝)(yǒu )愛塾精神に徹底した(♍)、実践(💽)家じ(🍓)っせんか(⛅)の(🏳)魂(hún )たましいにふれるこ(🍬)とができたこと(💀)を(📃)思(🙏)いま(⛎)すと、一方(🚠)では、かえって(🏑)あり(👃)が(👗)た(⬅)いよう(🌒)な気(🈸)持ち(⏺)もし(🏞)ています。」
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