塾生たちは、かる(🉑)くと(📮)じたまぶたを(👾)とおし(🍻)て、窓のすりガラスに刻(🏗)々に(😔)明るくなって行(háng )く朝の(📽)光を感じながら、(🥘)つぎの言葉(🏛)(yè )を(😋)待(dài )った(🐕)。軒端(duān )のきば(😱)には(🏝)、雀(què )がちゅ(🐕)んちゅんと、間をおいて鳴(🔦)きかわし(🦁)ている。
次郎(láng )と大(dà )河とは、間もなく、それ(🗜)ぞ(🐏)れに最(zuì )初の大便(biàn )所(⏬)の掃除を終わって(🕳)、と(♊)なり(🔆)の(🍡)大便(🐀)(biàn )所に移(yí )っていた。まだ(📩)だれも手(shǒ(⛳)u )をか(⏬)け(🚡)ない大便(❔)所(suǒ )が、(🥪)あいだに三つ(🥩)ほど(🥏)はさまっている(🍊)。次郎(lá(😷)ng )は(📻)、さ(🤫)っきから(🕤)、大(dà )河(🕙)に話しかけてみたい気持(🍱)ち(🏇)は十分(👕)(fèn )だった。し(🎢)かし、(➗)遠(💕)(yuǎn )くからのかけ(🗣)合い話(🐜)は(😜)、こ(⛷)の場合、(🛂)何となくぴったりしなかったし、(🤷)また、(🚡)雑巾をゆす(🔧)ぎ(🥗)に(🏀)出たついでに、そっと(🧜)のぞい(💝)て見た大(👬)(dà )河(👘)の(🗽)様(🐽)子(➰)が、いかにも沈黙(mò )ち(💛)んもく(🤽)の(👫)行者ぎょうじ(🃏)ゃとい(🕯)った感銘かんめい(🗨)をか(🍆)れに(👮)与あたえて(🕔)いたので、口(🚚)をき(💭)るのがよけいに(🍶)ため(🙈)らわれる(🗳)の(👞)だっ(🕑)た。
「僕(♐)もそう思って(🥥)、わざわざ廊下に出て見(jiàn )たんで(🛀)す(😖)が、(🔕)当番は大河(hé )君だったんです。」
つきあたり(🚂)に、大便所がこれ(⏲)も七(qī )つほど(⌚)なら(❗)んでいる(🌕)。そのうち(📎)の、(🚗)右はじの一(💚)つ(🐭)だけが(😙)戸(🦄)(hù )が開いており、その少(🦁)し(📠)手(shǒu )前の、(✖)たたきの上(shàng )に、水をは(💁)った(🗨)バケツが一(🤴)つ置いてあるのが見(jiàn )えた。戸の開(🔰)いた便所(〽)の内(🛤)側は、電(diàn )燈の光を斜(🏭)ななめにうけ(💲)ている(🚭)ので(🖍)、(🏂)よ(⭕)くは見えない(😃)。しかし(😋)、だれか中で(♊)掃(🌴)除を(💅)しているこ(😓)と(🦅)だけはたし(😎)かだった(⛳)。六人(rén )の室員(yuán )のうち(🥈)、飯島は入り口に立(lì )っており、(🧔)両がわの小(xiǎ(🥑)o )便(biàn )所に(🥀)二(🦄)人ず(🆚)つ働いてい(👆)るのだから、あとの一人は大河にき(🥄)まっ(🤯)ている(🙌)。次(cì )郎は、そう思って、すぐ声を(🍧)かけようとした(✒)。しかし、なぜか思いとまった。そし(🌴)て、入り口(kǒu )の横の板壁いたかべ(📊)にかけて(🉑)あった便(biàn )所用の雑巾を一枚とり、それをた(🐤)た(🖋)きの上(👍)のバケツの(🕖)水にひたし(🔜)て、(🏍)しぼったあと(⏰)、大(dà(📍) )河のはいっているのとは(🌘)反対(duì )のはじの大便(biàn )所(🌺)の(🕗)戸(😱)をあけ(🏣)、中にはいった。
「はあ。しかし、(🍼)それには、先(❓)生(shēng )のほ(😢)うからもいく(💜)らかの強制を加(👏)えて(🍸)いただかないと――」
する(📇)と、ちょう(😇)ど(😔)そ(⏹)の(🐈)時、事務室に(🧑)人(😱)の(🏜)足音がして(🧕)、仕切りの(🗡)引き戸(hù )を軽(qīng )く(😠)ノッ(🚐)クする音がきこえ(🛬)た。
(最初の朝の(🎷)板(bǎn )木の音が、こんなだ(💅)ったこ(💤)とは、それまでに(⛓)まったく(✳)な(🚯)いことだ。だれ(⛓)だ(⏲)ろう、今朝の(🥪)当番は?(🏺))(📒)
七 最初(🚤)の日曜(🦅)日
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