日本《学校 中出し》2行目ライン
学校 中出しあらすじ
「わかめはようござんすかねえ。」
その(🧞)ころの(🎫)木曾路はま(🐳)だ、わ(🛂)た(🥑)しが初(chū )めて上(🕙)京(jīng )した時(shí )に歩(bù )いたままの道でし(👹)た(⚡)。行(🍋)く先(🚊)の(🔧)谷のか(👾)げに休み茶屋などが(📓)隠れて(🏆)いて、石(🥉)を(➿)の(🍕)せたその板(bǎn )屋根から(📥)は青々とし(🚑)た煙(yān )の立(lì )ち登るの(🥩)が見(jiàn )えまし(🎀)た。皮のむな(🍦)び(👶)、(🏚)麻(🍐)のは(💏)えは(👦)らい(🤑)から、紋のつ(🚎)いた腹掛(😆)(guà )けまで、昔の(❗)まま(⛽)の荷(🚨)馬(mǎ )が(💟)いい(🌋)鈴(líng )の音をさせな(❕)がら行ったり来(lá(📓)i )た(💠)りし(🚯)ている(👯)のもその道でした。
(🎼)先生もずい(🗻)ぶんトボ(🐂)ケた人で、わたしの(📷)ようなずっと年のちがった(😣)ものを(💋)つかまえても、よ(🚭)くじょう(💌)だんを言われ(😵)まし(🗨)た。一(yī(🛢) )番(fā(💞)n )おしまいにわ(🥩)たし(👖)がおた(👽)ずねしたこ(👌)ろ(🙊)は、(📷)先生(shēng )はも(🔁)う七(🤼)十五(🎂)(wǔ )六に(🛴)近(✏)(jìn )く、寝(📖)床の(🌨)上にい(👅)るような(📪)人(rén )でしたが、そ(📗)れで(🏇)もまくらも(🚋)とへわた(🛵)しを呼んで会ってくだ(🎷)さい(🍤)ました。わたしはも(💥)っと先(👚)(xiān )生(🛹)にいろいろなことを聞(wén )いておけばよ(👒)かっ(💬)たと(➗)あとになってそ(🗼)う思(😜)(sī )いま(⏸)す。でも(🕟)、先生(🥦)(shē(🙈)ng )の(🦎)よう(🙏)な(🙆)人(🕉)に会え(💸)たという(🥊)だけでも(🤨)たくさ(🔒)んに思(🍫)いま(🕛)す。何か(📗)につけてよ(😌)く(😣)思い出すところをみると、(🥤)や(🤨)はり先生(shēng )には(🎙)ほかの人と(🤬)ちがったところが(🎋)あ(🥞)ったか(❗)らでし(🦆)ょう(☝)。
皆(🎑)さんにも前(🤥)にお(🔦)話しし(⬜)た(🍑)ように、母(👝)が(🔜)な(🌐)くなりました時、わたしは郷里の神坂(🤤)村みさか(🦆)むらのほ(😿)うで、久し(🚣)ぶりの(❄)姉(zǐ )と落ち合い、その葬式を済(jǐ )ま(🗼)し、父の墓を(📈)もとも(😞)どもとむ(🔓)らいまして、そ(🏼)の帰(🚯)りには木曾福島(📎)(dǎ(📩)o )まで姉と(🍝)いっ(🤦)し(📆)ょ(👪)でした。神(shén )坂(bǎn )村から木(🏦)曾福島の町(dīng )まで(🆓)十二(🔆)里(lǐ )です。木曾(céng )路きそじの深いところです。その時は、ほ(🏦)かに連れも(⛽)ありました(🚽)が、なにし(🐈)ろ山坂は多(duō )し(🍖)、木曾川(chuān )き(💭)そがわづた(🔗)いの道を(🧝)女(🌹)の(🔣)足ではそうはかどら(🚁)な(🕰)いものですか(🌳)ら、(🔙)途中二晩(wǎn )も泊まりました。しかし、(💞)この道は楽(lè )しく、そ(💊)れ(🕶)まで遠いところにいた姉(zǐ )が(⛳)にわかに近(jìn )く思われて(😰)きま(🕉)した。そう申(shēn )してはなんですが、わたしたちの母(👾)の死(⬆)が、こんな姉弟きょ(🛍)うだいのもの(🉐)を近く思(sī )わ(🎿)せる(🚶)ようにし(😅)た(🍫)の(⏬)です。
富津ふっ(🔠)つに滞(🛌)在(🐜)している知り(📴)人(rén )の安(ān )否を尋ね(🐣)た(⛪)あと、(🛴)その(➕)漁村から歩いて行けば(🌁)房(🚛)州ぼうし(🎁)ゅうのほうへ出(chū )られる道のあることを知りました(🥇)。鹿野山(👟)かのうざん(🥚)とい(🤤)う山一つ越せば、日蓮にちれん(🐓)の(⏹)誕生寺たんじょうじで知ら(🕧)れた小(xiǎo )湊(🎈)こみなとへ出(🚧)られるこ(♟)とをも(👢)知り(🔳)ま(🔲)し(💊)た(🈂)。かねてわたしは(🐛)日蓮の『高祖(zǔ )遺文録こう(🏟)そ(🤑)いぶん(🥓)ろく』という本(🌫)を読みまして、あの鎌(lián )倉(🛎)かまくら時(🔃)代(dài )に名高(📅)い坊(🗑)さんの生まれた地方(fāng )を見た(💸)いと(🐞)思(🍞)ってい(😟)たのです。それに(🎖)あの書物(wù )をわた(🐭)しが手に入れたのは普(🔰)通の(🕴)本屋でも(😴)なく(🅾)て、東(dōng )京日本(běn )橋人形町の(🥑)袋物(wù )屋で(🔑)した。藤掛ふ(😠)じかけなにがしという日(rì )蓮宗(🕌)にち(🍫)れん(⌛)しゅうの信者で、頭のはげた(🍧)隠居さんが一そろい九冊(cè(✴) )ばか(🏻)りの、(🍶)あい色(sè )の表紙の(🍤)ついた、こころもち(🎻)小形の和本(běn )を奥(ào )の戸だなからさがしだ(🛏)してきて、それをわたし(🗝)に売ってく(🛫)れました。そ(🕵)んな思(🐌)(sī )い出(💭)までが(🚐)手(shǒu )伝って、わたしの足を小湊のほうに向けさ(💛)せたの(🛍)です。山(shā(✍)n )越(💎)しは(✳)か(Ⓜ)なり(🔸)寒(hán )い(Ⓜ)時(🗻)だ(🏭)とも聞(🚮)きまして、白い毛布にくるま(🎳)りそれにき(⚓)ゃはん、わらじば(🌿)きというお(👖)もしろいなりで出かけました。
江戸(hù(💯) )に召し(🚖)かえさ(🎍)れてからの先生は昇(🏕)平(pí(🤫)ng )校しょうへ(🗄)いこうという名(míng )高い学校(👔)の頭取と(🏎)うどりを(🦕)命(mìng )ぜられ、(🌆)上(shà(🛰)ng )士じょうしの位に進(🚥)み、さら(🕊)に鑑(jiàn )察か(🛷)ん(🕤)さつとい(🚋)ってだれで(🐟)もうらやむ重い(😴)役(yì )目(📄)をつとめること(💡)に(🐼)なりまし(🔝)た。それ(🔓)ばかりでは(🤩)あ(🚓)り(🍶)ません(🌭)、当時(🦒)は諸(🚽)(zhū )外(wài )国の軍艦や商船が(🔍)だん(📜)だんこ(📎)の国(guó )の港(gǎng )に(💢)集ま(💊)って来(📠)るようになりま(👡)して、日本(běn )国じゅ(🐭)う大さ(🥜)わぎ(👧)の時でしたから、その談判(🏣)(pàn )にあたる外(🐧)(wài )国(guó )奉(⚪)行(🖌)ぶぎょ(💰)う(🚢)は勇気(🐜)のある人(🥔)でなければ(🚣)つ(🆕)と(⚽)まりません。先生(🥫)は一番最後にそのむずかしい外(wà(⌛)i )国(guó(🥨) )奉行を引(👪)きうけ(🛩)、徳(🤭)川(chuān )の大身代おお(👚)し(🎾)んだいを引き回した人の一人で(🌟)した。
(🏚)その畑の横手には、家の勝手口(🗡)か(👨)ら通(🤫)(tōng )う(🎃)こ(🌜)とので(🥋)き(🛷)る細い流れ(🈂)もありま(🕹)す。遠く山のすそのほう(🏂)か(🥩)ら(😐)引いてき(😌)てあ(💆)る水です。毎朝わた(➡)しはその細い流れへ顔を洗(🐲)いに(🍇)行きます。そ(🕖)こは(🍳)せ(🎒)んた(🎽)くすることを禁(🏌)じられ(🌾)て(👍)い(🚨)るよ(🕹)うな場所(suǒ )で(🛢)すが(⛽)、ど(🥒)うかす(⛴)るとこまかい砂(shā )が水にまじって流(✈)れてきていて、手(💴)にもす(🐔)くえないこ(🥘)とがあります。清水(🚕)しみずと(👻)言(yán )いたいが、(👶)飲用水には使いがたい。そんな水では(🏬)ありましたが、都会(huì )か(🧢)ら(🔗)行ったわ(🦇)たしは(🗄)餓うえかわいた旅人(rén )の(✝)ようにし(✂)て、その(🥘)荒く冷た(💶)い水(shuǐ )の中へ自(✌)(zì )分(🔥)の(📩)両手をひたし、そこ(🔄)か(🖍)らわきあがる新(xīn )しいよろこびを(🕔)覚えま(🌾)した。
物にさ(🎖)きがけするのと、しんがりをつとめる(📁)のと(🎼)では、どっちが勇気(qì(📆) )が(📆)いる(👚)でしょう。前のほうの人(rén )は進んでとげのあ(🐿)るい(🚐)ばら(🎯)の道を(✒)切り開い(🖌)て(💽)行(🐭)く(🚮)ので(🚟)す(🌬)から(🌼)勇気(qì )がなくては(🐜)かなわないことですが、あとのほうの人とて勇(📖)気がいることにかけては(🥤)それに劣りません。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《学校 中出し》関連作品
日本週次チャート