「鞠ちゃん(🔅)は、先(xiān )刻(kè(🍎) )さっき姉(🍡)ね(😣)え(🔉)や(下(xià )婢(👹))(🏐)と一緒に懐(🈶)(huái )古園へ遊びに(⛩)行って来(🚜)ました」
こんな(🔒)話(🚩)をしても、時(shí )は楽しく過(guò )ぎた。
問を掛(guà )けた生徒は、つと教(♑)(jiāo )室を離(lí )れて、(😅)窓の外の桃の(🥠)樹(📜)の側に姿を(🧗)顕あ(🗿)らわした。
高瀬はこの人(💕)が来ると、百(bǎi )姓(🧙)画家えか(🍎)きの(🐓)ミレ(😨)エのことを(🗃)よく持出した。そして泉(♓)から仏(❇)蘭(lán )西(xī )フランスの田(🔑)(tián )舎の話を(🤲)聞くのを楽みにし(💻)た。高(😌)瀬は泉(quán )が(🤷)持っている種(🏒)々さ(🍜)ま(🙋)ざまなミレエの評伝(yún )を(⚡)借りて(🔼)読み、時には(🎥)その一(yī )節(jiē )を(💦)泉に訳し(🏩)て聞(wén )かせた。
「屋外(🛳)そとで遊ん(🛋)でます」
「そもそ(🌄)も大弓を始(🎪)めてから明(🍟)(míng )日で一(🏋)(yī )年(nián )に(⏪)成ります」と(🎑)仲(🤨)間うちでは遅(chí )く始めた体操(cāo )の教(👐)師(shī )が言(yá(🛒)n )った(🏔)。
(🕠)塾の庭(tíng )にある樹(shù )木の緑も深い。清(🙅)すず(🐦)しそうなアカシヤ(📝)の下には石(🤲)に腰(yāo )掛けて本を(👩)開ける(📐)生(🎢)徒(🙎)も(🚖)ある。濃い桜の葉(🏥)の蔭には土俵(🛋)が出(😠)(chū )来て、そこで無(👊)邪気な(📶)相撲すもうの(🎛)声(shēng )が起る(🦍)。この(⬅)山の上へ来(👔)て二(èr )度七月をする高瀬には、(💍)学校の(💮)窓から(🌸)見える(🏋)谷や岡が余程(🤘)(chéng )親し(😌)いものと成(chéng )って来(💹)た(🆔)。その田圃(pǔ )側たん(📟)ぼわきは(🍬)、(🖕)高瀬(lài )が行(háng )っては草を藉しき、土(🦍)の臭気にお(👄)いを嗅ぎ、百姓の仕事を(🌃)眺め、畠の(🦂)中で吸(xī(🦁) )う嬰児(ér )あかんぼの(🦁)乳の(🚏)音を(♊)聞い(🙏)たりなどして(🛀)、暇さえあ(🕹)れば歩(🖊)き廻る(💷)の(🌺)を楽み(🏿)とす(👅)るところだ。一度消(🌵)えた夏ら(🐀)しい白(🤽)い雲が復(🐨)た窓の(🎣)外へ(🔍)帰(guī )って来た。高(⛴)瀬(lài )はその(🆓)熱(rè )を帯びた、陰(🌵)影(📍)(yǐng )の多い(🤧)雲の形か(📚)ら(😒)、(🅱)青空を(📢)流れる遠(🖋)い水蒸(🤦)気の群ま(🕶)で、見分(🐇)(fèn )けがつく(🍝)ように成った。
烏帽(🐬)子山(shān )麓えぼ(🈴)しさ(🌝)んろくに寄っ(🏮)た方(fāng )から(⛷)通って来る泉(quán )が、(🎷)田(tián )中で汽車に乗(📧)るか、(♋)又は途(tú )次みちみち写(📑)生(shēng )をしながら(🕯)小(xiǎo )諸ま(🎋)で歩く(🔒)かして、一週(zhōu )に一(yī(🍺) )二度ずつ塾へ(🚗)顔を(🤢)出す日(🚳)(rì(🌝) )は、ま(😗)だそれ(🍶)でも高瀬(lài )を相手に(⚽)話し込ん(🤛)で(🕊)行(🆙)く。この(🌄)画家は(🎬)欧羅巴(bā )ヨ(🍃)ーロッパを(🆖)漫(màn )遊して帰ると間(jiān )もなく(📉)眺(tiào )望の好(hǎo )い(📌)故(📴)(gù )郷の山(🌘)村に画(🍏)室(shì )を建てたが、引(🌷)込んで研究ば(🥝)か(💌)り(🌿)してい(😽)られないと言っては(🚘)、や(📯)って来た。
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