「うう(🍾)ん、鞠(💰)ちゃんパンい(🧘)や――鯣(🎼)」
「(👶)どうで(🔡)す(🚒)、弓(gōng )は(🚟)。この節はあまり(😍)御彎(🥪)お(🌔)ひきに成りま(🐃)せんネ」
(🕥)先生は思いやるように(✊)、
(✍)学士はチビ(🆓)リチビリ(🚙)や(👇)りな(🥂)がら(🥥)、言(🎗)葉を継(🤰)(jì )い(🚒)だ(🚛)。
「(😚)君は(🧗)山(🖐)田君が(🚻)訳し(🍽)たトルスト(🚴)イの『コサックス』を(🎇)読んだ(⛷)ことがあるか。コウカサ(🦒)スの方へ(📖)入って行(háng )く露西亜(yā )ロシアの青年が写してあるネ。結(🐣)(jié(🙌) )局(jú )つ(🚮)まり、百(🧒)姓は百(🏊)姓(🕢)(xì(🍊)ng )、自分等は自(zì )分等と(🎦)いう(🏃)ような(🔗)主人(🎨)公の嘆息で(🌩)あの本(🕎)は終ってる(🎠)が、吾(🙎)儕(😱)(chá(🆑)i )わ(🚞)れわれにも(🎪)矢張やっぱり(🏃)ああいう気分のすることが(🖨)あるよ。僕(pú )などはこれで随(❤)分百姓は好きな方だ。生徒(tú )の家へ行って泊(🤸)ま(🐵)って(🏓)見(😍)たり……人(🐶)(rén )に話し掛けて見(jiàn )たり……まあ(🖱)いろんな機会を見(♑)つけて、音さんの家の蒟蒻こんにゃ(🀄)くの(🈂)煮附まで(🌭)あそこの隠居(🅱)やなんか(👔)と(🐃)一(📢)諸に食っ(🌴)て見(jiàn )た(⛏)……どう(🙉)してもまだ(🥁)百姓(xìng )の(🏛)心には入れ(🎀)ないよ(🚗)うな気がする」
「ホラ(🦈)、勇(😴)(yǒng )の下に女の児(⚾)が居(jū )まし(👁)ょう(😠)。上田で生れた児です……真実(🅿)(shí )ほん(🥗)と(🥐)に(⛹)親の言(yán )うこ(🕒)となどは(🔎)聞(🚟)かない……(♐)苦しい時代に(🥑)出(chū )来た児はああいうものかと思(sī(🥐) )いますネ(🍺)……ウッ(🍢)チャリ放(🤝)しに育った児(é(🏉)r )です(🎱)か(♋)らネ(🎲)……(🎴)子(zǐ(👩) )な(🎖)どに(🍩)関ってはおられなかったんです(🏢)……しか(🐊)し(🏁)、考(🎅)えて見ると(💤)、私の家内(nèi )もよくやって来ま(🌼)したよ。貧苦に堪たえ(🥒)る力(🈴)(lì )は家内の方(🔨)が反(🎤)って私(sī )より強(🎀)(qiáng )い……」
学士(🏠)はこ(🛍)の家(jiā )の子のことなど(Ⓜ)を親達に尋ね(💒)ながら(🏰)、(🐝)手酌で始めた。
間も(🌔)なく三人(rén )は先生一人(🐚)をこの隠れ家(🍐)(jiā )に残して置いて、町の方へ(🤠)帰っ(🍎)て(🔮)行(háng )っ(❕)た。[#「(🔅)。」は(🏗)底本で(🗼)は「、」]学士(shì )がユッ(🤴)クリユックリ歩くので他の二人は時々足を停めて待合わせては復た(🔷)サッ(💢)サと(📼)歩いた(🎄)。
高瀬が馬(🤑)場裏の家を借(jiè(🏴) )り(🏍)ている(💜)こ(💦)とは、最(🚖)(zuì )早もう仮(📁)(fǎn )の住(🍁)(zhù )居とも言えないほど長く(🧚)なった。彼は自(zì )分のものとして(🍉)自(⬇)(zì )由にその日を送(sò(🐷)ng )ろ(🏜)うとした。
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