(🎳)ふたりが草(⛔)(cǎo )に座(zuò )って(⛑)かつ(🚳)飲(😚)みかつ語ってるうちに見(jiàn )物人は刻々こ(📐)っこくに加(jiā )わった。中(🖖)学の生(🛬)徒(tú )は制服制帽整然とうち(🙋)そ(💃)ろうて一(🌚)塁(💪)側に(🧔)並(bìng )ん(🧟)だ。その(🤯)背後(⛰)(hòu )には中学(♎)びいきの大人おとな連が陣取って(⛪)いる、(🏰)その(✊)中に(🕶)光一の伯(bó )父さ(⚡)ん総兵衛(wèi )そう(🚈)べえが(🌪)そ(🌧)の(🕛)肥(📋)(fé(🚏)i )ふと(🐸)った胸(🦊)を拡(kuò )げて汗をふきふきさかんに応援(📇)者を狩(shòu )かり集めて(🏽)い(🖼)た、か(⏫)れ(🧞)は(🌄)甥おいの光(guāng )一(yī )を勝た(🐔)せた(🚍)いために商売を(🎈)休んでやってきた(🌀)の(🌍)で(📨)ある。
元来晴れの(🆒)戦場における(🐥)ノックに(🤤)は一種の秘訣ひけつがある、それは難球を打ってや(🤙)らぬこ(🔵)とである、だれで(🕣)も取れるよ(🕙)うな球を打っ(⏱)てやれば過失(shī(🤥) )がない(🔠)、過失がなければ(📠)気がおち(🚍)つく、特に試合(🈶)にな(🕍)れぬ(💙)チーム(🆚)に(🉐)対してはノッカーはよほ(⚾)ど寛大に手心せねばいたずらに選(🔒)手(👊)をあが(🖖)らしてしまうお(🍎)それ(💞)があ(🔪)る(🍃)。
「ボール(⛎)がボールが(🎥)」とかれは(🍘)悲鳴をあ(🆙)げた(🌀)。中堅(jiān )手が(🖋)それ(🚀)を拾うてホー(⤴)ムへ投げた(📔)、がこの(🧐)ときはすでにおそかった、五大洲(🦖)(zhōu )とクラ(🍵)モウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホームへ入り、千三は三(🎱)塁(lěi )にすべ(👖)り(🌜)込(💨)ん(🌝)だ(🕢)。
「じゃ一高で(💲)一(💊)緒になろ(🥣)う(🏌)、きみがシ(📞)ョートで(💛)ぼくが投(⛵)手(shǒu )で(🌷)小(xiǎo )原さんが捕手だったら愉(🌻)快だな(🐑)」
見(💏)物人はいまかれの胸の片仮(🌔)(fǎn )名(⌛)を見て一(yī )度に(🌳)ど(👄)っとわらった(💀)。
「(😺)あまり押(🕗)すと先生、小(xiǎ(🔹)o )便(biàn )がもります」(💚)と二塁手のすずめがい(⏮)った。そこで先生(shē(🏰)ng )もわ(✔)らった(🔉)。
「は(📘)ッ(👿)はッ(🔈)はッ」
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