「学校(⛺)の様(🍬)子はどうかね。血(xuè(🥝) )書(🏈)はやは(🤦)り出し(🐰)たのか。」
「用(🍭)が(🎀)ないからっ(🍞)て知(🔐)らん顔(👷)するのは失敬じゃないか。」
「(🐇)僕(pú(🧣) )は(🌡)スト(🌽)ラ(😂)イキを(🔐)やらないためにあれを書いたんです。みん(⬜)なもその条件で(📌)あれを出(🔶)すこと(🚒)にきめ(🔣)たんです。」
「あら、次郎さ(🙋)ん。……かま(🐳)わないわ(🎧)、そこから(🤱)は(🏁)いっ(🤺)ていらっし(🆚)ゃい。」
「(🕗)僕、きょう―(🚐)―」と、次(cì )郎は、(〰)また急に眼を(✒)伏せて、「学(xué )校のかえりに(💱)朝倉(🥜)先生を(💦)おたず(⏳)ね(🔊)してみた(🌃)んで(⏰)す。そし(👫)て、(💠)僕た(💋)ちの願いをか(😰)り(🏁)に県庁が許してく(💵)れて(🚥)も(🕞)、そ(😤)れで先(xiān )生が辞職を思いとま(❄)られることはない(🚂)、ということがはっきりしたんです。先生(😣)としては、それがあた(🛅)りまえで(🛅)す。僕、(📛)そのことにちっ(🛁)と(🐝)も(🀄)気(qì )がついていなか(🦌)っ(❓)た(🍑)んです。」
と、敏子(zǐ )は、(🏫)ちょっ(🚖)と間をおいて、
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