「しっ(💦)かりやってくれ(🏮)。君(🔵)は僕(pú )たちの仲(zhòng )間だ。し(💈)か(🕳)し、ほんとうの仲間(🚄)は少い(🧓)ぜ(📋)。だから(🌳)、みんなが一本(🏎)立ちのつもりでやるより、ないんだ。いいかい。」
「しかし、(🌁)本田、このまま放(🦓)っとくと危い(🥝)ぜ。ことに狐の(😁)奴と来たら執念(niàn )しゅうねん深いから(🖖)な。頬ぺたを下級生(🌽)にひっかか(🤑)れて(💙)默(mò )っちゃお(🛵)らんだ(🆒)ろう。」(🤯)
「だいいち、弟の方が本田(💿)を相手にしていないのだ(🛂)ろう。」
(五年生に口実を与(🤓)えて(🏙)はならない(😭)。)
「むろんだ(🍟)。個人の問題(tí )じ(🚖)ゃつまらんよ。」
と自重(🤥)論が出(❌)て(🐲)来(lái )た。
「(🌳)そんなけ(✈)ちな(🙊)ことを考え(🛒)る(🆎)のは、よせ。僕(pú(🌖) )らは、(💟)四年とか(🎺)五年とか(🚩)い(🥫)う(📫)ことにこだわる必要(yào )はない(🤘)んだ(🐈)。それよりか、一(yī )年から五年までの正(🦆)し(🥉)い生徒(tú )が(🙆)、(🏻)縦(🔌)たてに手を握りあうこ(🥚)とが大切じゃないか。本田の(🚜)弟(🤮)(dì )も、その(🌩)正(💅)(zhèng )しい(🎹)生(🌭)徒(tú(🥣) )の一人(🏿)(rén )だ。だ(🤼)から僕らはそ(😓)れをバックしよう(🍥)と言(⏫)うんだ。…(🎲)…四(🥕)年生にだっ(📀)て、つまらん奴はいく(🚤)らも居る。――僕らは(🛂)――(🚫)少くとも僕(🎷)(pú )だ(📴)けは―(🔗)―(⚓)そんな奴とは(⛅)手を握りた(🐏)くな(💒)い。そ(🎮)んな奴(🏝)と(⭕)手を掘って、五年生に対抗(🤢)(kà(💷)ng )したって、(🌏)それが何(hé )になるん(🔤)だ。」
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