こうし(🌊)て、彼は(📠)、彼の同(tóng )級生の間に、一人(👪)として(🎣)心(🥡)の(🔍)底から交わり(🎁)うる新しい友(🌻)人(rén )を見(📩)出さなかった。そればかりか(🍓)、竜一(🏑)や源次ですら(🗑)、もう彼にとっては、(😷)心(xīn )から(📓)の親友(🧗)(yǒu )でも、従兄(🥥)でもなく(🍆)なっ(🚫)たの(🔱)で(💻)あ(🚌)る。むろん、小学校時代に(💬)培われた温(🚞)い感情(qíng )が、(👇)そう(🎏)無造(🎡)作に(🏓)冷めて(👍)しまうわけはなかっ(📉)た。で、次郎(🥪)の彼らに(🍄)対する(☕)気特には、(🏤)他(😎)の同(🖊)級生に対するのとは、(🛢)ま(🎂)だかなりちがったところがあり、また、(🐶)彼(🌺)が土曜から日曜(🤤)にか(📞)けて(🛡)彼ら(🤳)の家を訪ね(🌈)、見(🥋)(jiàn )たところ以前と少(✳)(shǎo )しも変らない親しさで遊んだりする(💚)ことも(⏺)しばしば(🚚)だったが、そうした(😼)ことは、所詮し(🌆)ょせ(🐋)ん(🍊)、過(✉)(guò )去の酒甕(🌶)さ(🥪)かが(📎)めか(🏞)ら(🐏)したたって来(lá(🥄)i )る雫しずく(🥡)のよ(🆙)うなもので(🕣)、彼の注意が一旦(🕊)(dàn )明(míng )日のことに向けられると、二(🕴)人(rén )は、もう、彼にとっ(😷)て、他(🏭)(tā )の同級生と少しも(✳)択えらぶところのな(🛍)い(🔝)存在だ(🧒)ったのである。
(🍘)五(🥀)(wǔ )年生の(🏒)一人が(🛰)叫(jiào )んだ。それは三(📠)つボタンらし(🛫)かった(💫)。次郎は(🔯)、し(🍽)かし、ふ(🌆)り向(🚏)きもしなかった(😨)。
「ふうむ、そうか。」(🐲)
「いったい、何と(🚢)いうん(🔣)だい、そいつの(📹)名は?」
「ずっ(🤐)と田舎の親類の家にい(🎆)た(🕠)もんだから……」
「癪にさわっ(👴)たんか。それじ(😊)ゃあ、やっぱ(🤩)り(🐫)自(🎴)分(🆓)のためじゃ(🙌)ない(💞)か。」
「(🏵)狐がわなに飛び(🎟)こんだっ(🔉)て! そいつ(🌛)は面白い。い(🚱)ったいどうしたっていうんだい(🕦)。」(⏹)
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