漫画《河合 の のか 動画》2行目ライン
河合 の のか 動画あらすじ
「ええ。しかし(🌏)、もう県(xià(🏥)n )庁でも見ているん(🗻)でしょう。校長(⏭)先(😺)生(🈚)が県庁(tīng )にそれを(🔝)もって行(háng )か(🔷)れたそうですから。」
「(🤪)学校の様子はどうかね。血書(👹)はやはり出したのか。」(🚚)
馬田には(🤡)、し(⛪)かし、次(cì )郎の足音(yīn )がきこえ(😓)なかった(🖖)ら(🧖)しい。彼(🧕)は相(💴)変ら(🏟)ず道(🏝)江(jiā(📊)ng )の(🏖)うしろ姿(🤛)を、見おくってい(🏻)た。そ(🍁)して、もう一(yī )度帽子で(🥪)股をな(🎐)ぐりつけたが、そ(🖱)のあ(🚉)と「ちえ(⏩)っ」と(🍦)舌(🐿)うちしながら、(😳)道を横ぎって茶店(diàn )の中にはいって(🐌)行っ(🏊)た。次郎との距(jù )離(lí )は、も(🔪)う(😀)その時には、わ(🏪)ずか二三(sān )間しかなかったが、やはり首(shǒ(✋)u )をねじって(⛓)道江(🥣)の姿を追(zhuī )っていた(🚞)せいか、次郎の近(🚢)づいたのにはまる(😝)で気(qì )が(🙏)つかなかったらし(🎅)い。
(🚼)次郎(🔚)は、学校(👺)の(🕐)こんな(🔼)様子を、(✔)終日(👅)いかにも淋しそうに(♌)見(jiàn )守(➗)って(🚖)いた。彼は、花山(shān )校(xiào )長(🌛)(zhǎ(🚢)ng )の(💄)鼻の移動の話(huà )をきいて(🤕)もほと(🖥)んど笑(👸)わ(🔉)なか(🙏)ったし(📩)、森川の「教員適(➰)性審(shěn )査採点表」を見(jiàn )た時には、むしろ(📙)にがい顔をして、ひとりで校庭(tíng )にぬ(🎼)け出(✅)した(💖)ほどだった(📊)。ふだ(🧜)ん(🤷)か(🚿)ら、彼はそ(🐰)う出しゃばる方で(🍜)はなかっ(🗄)たが(🗼)、それでも、校友(🌨)会の委(🐨)員会な(✉)どでは、(✔)新賀や梅(méi )本と共(gòng )にか(❕)なり意(yì(🕯) )見を発表する方だった。それが昨日以(❇)来、まったく沈默を守(shǒu )りつづけてい(🎧)る。きょ(🌝)うはことに新賀や梅(🐅)本(bě(🚤)n )に対し(🚶)てもあまり口(🍎)をきかない(😗)。今(🚬)朝(cháo )あ(🙉)たり(⚪)までは、誰(🌓)もそれ(🌮)を気(🛃)にとめなかったのだが、み(🚛)んなが(👮)笑う(🔭)とき(🚀)に笑(🚑)いもせ(🛏)ず(😡)、また先生(㊙)たちの品(🕙)(pǐn )定(dìng )めや、事件(🌎)のこれからの(🚀)成行きについて、(🌀)み(🐋)んなが非(🤺)常な関心(📗)をもって話(🗃)しあっ(🧝)ている(🧘)のに(🦈)、自(🎪)分ひとりで校(xiào )庭(🙉)をぶらつき(👢)まわった(🌧)りしている彼(🍬)の(💚)様子が(🧠)、いつまでも周囲の注意を(💐)ひかないでいるはずが(📘)なかった。しか(🍤)も(🤘)彼が、同級生の大部(bù )分(fè(🎲)n )がま(🏈)だ朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の(👠)顔も知(💷)(zhī(🌻) )らない(⚫)一(🤟)二年(🔡)の頃(🥜)から、室崎事(shì )件や(🤘)宝鏡(🏸)先(🆑)(xiā(🐳)n )生(shēng )事件を通じて先生から大きな感化をう(🔄)け(🚳)、その(📏)後(🗜)、白鳥会(🧠)の一(yī )員(yuán )にも(👀)加わっ(🈷)て、先生の心酔(zuì )者(🙆)の(🐷)中(🐻)で(✊)も(🦕)その(🌄)第一人者になっていることは、誰でも知っていることで(⏯)ある。こ(🚈)んな(🥟)時こそ彼はみんな(👷)の(🍚)先頭に立って活動すべき(🎬)ではないか。そう(🚣)した(🆚)考えが、(♎)一般の生(🆗)徒(tú(👛) )たち(🔣)の頭(tóu )に浮んで(🐺)来るのは(🏠)ごく自然であった。
「僕、(🛳)知って(📚)いたんだ(🔢)。道江(jiā(🎒)ng )さんがこ(🕎)ちらの土手(👺)を通(🕺)るのを見(jiàn )ていたん(🅿)だ(🔏)から。」(👮)
「血書のこ(🔡)とが気になるのか。」
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