道(dào )江は敏子を見(jiàn )て言(yán )った。
「どうしてだか、あたしにもわからないわ(♍)。だけど(🧡)、(🐋)世間は、いたず(🚳)らをした(👌)男よりか(🔮)、いたずらを(🎽)され(🎑)た女(🛶)(nǚ(🦏) )の方に、(🔚)よけ(🍶)いに(🐤)けちをつけた(🥜)が(⏩)るものなのよ(🥏)。そんなこと(🕹)でお嫁(jià(🚥) )にも行けないでい(✴)る(⛅)人(rén )があるってこと(🐠)、次郎(🏘)さんはご存(🐈)じない(🤫)?」
その日、校(🧟)長(zhǎng )は(🛐)県庁(tīng )に(🐡)行ったきり(🤕)、ついに学(xué )校に顔(🈹)(yá )を見せ(Ⓜ)なかった。西山教頭が(😬)何度も電話口に(📧)呼(hū(🕌) )び出され(🤼)、ひ(💒)るすぎには、五(🚳)年(nián )全(👠)部の学(xué(⏺) )籍簿が(💎)くせきぼを抱えて県庁に出かけた。という(👐)こと(🛅)が、(📮)給仕の(🚾)口から生徒たちに伝えられ(🐩)た。生徒(tú(🐈) )たちには、そ(♈)れが何を意味するか(🛄)は、さっぱり(🐑)わからなかった。そ(🚁)れ(🍄)だけに、不安(ān )な(👄)空気はひけ時が近(🛫)づくにつれ(🧘)、次(cì(🤰) )第に濃(⬅)こ(🙉)くなって行っ(🕣)た(📗)。
(🤹)次郎は、こ(🔹)れ(🍳)までにも(🐁)、(🖲)しばしば、(🚟)自(⏪)分の(🔺)全(quán )く予期しない言(💩)葉(yè )を(⛔)朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の口から(📶)きいて驚(🤘)くことがあった(🚲)。しか(📴)し、今の言葉ほど彼を驚(㊗)かし(🌽)た言葉(yè )は(✖)なかっ(🌎)た。これ(🐼)までは、次郎が自(💙)分の(🗳)考え(👓)に裏書(🏧)(shū )してもらえると思ってい(♓)る時(💵)に、かえってそれ(🙈)を否(fǒu )定された(🐵)り、何か得意になっている時に、きびしい反(⬅)(fǎn )省を要求されたりす(📨)る場(😆)合が多(duō )かった。今のはまる(🐚)でその逆だったということが、彼に(🐈)とって(😢)は、こ(⚾)の上もない驚(jīng )きだった(🅾)の(🥐)である(🤦)。
次郎(láng )は、(🍖)それでも一心に彼(bǐ )の顔を見つめてい(🧚)たが、急に、何と(🥤)思ったか、(📻)くるりと向きをかえ、彼を置き去(⛴)りにして、(🎡)すた(🕙)すたと歩き(🕷)出した。
松の木(mù )の間をもる(🚢)ひっそりした(🍇)日ざしの中に、砂(🎬)(shā )地(🐒)をふむ靴(🐭)音(yīn )がざ(⛲)くざく(⭐)と異(🔋)(yì )様に高(♟)(gā(🏙)o )くひ(🍨)びいた。そのほかには何の(👦)物(👃)音も(🕜)きこえな(🚳)い。
(⛱)しまりのない口を半ばひらいた(🥄)まま、ぽかんと(📸)して次郎のうしろ姿(zī )を(🐭)見(⬇)おくって(🤕)いた馬(🔃)田は(🐘)、次郎が(🛌)十(shí )間以上(🛴)も遠ざかった(🛂)ころ、つ(🥐)ぶやく(🎧)ように「畜(😵)生(😲)!」と叫(jiào )んだ。そして(🌷)帽子をふ(🏩)りあげて(❇)、(😲)力まかせに自(🐷)分(🦗)の股(🤰)を(🖇)もう一度なぐりつけた(🚧)。
次郎(🥤)は(✒)、それ(🔼)でも一(🎤)(yī(🍕) )心(xīn )に彼(🛷)の顔(🚿)を見つめていた(📢)が、急に(🍯)、何と(🏐)思(🍐)ったか、く(🤓)るりと(😙)向きを(🏋)かえ、彼を置き去りにし(🏹)て(👰)、すたすたと(🍤)歩(👽)(bù )き出(chū )し(🅰)た。
ついこないだ、朝(cháo )倉先生(shē(🆒)ng )のこ(🏟)とで道(🐥)江(😨)と話しあっ(🗯)た(🔗)時、(🔊)道(⬆)江(🧔)(jiāng )の自分に(🛹)対す(🏐)る心づ(👒)かいを(🌄)、あれほど無造(😙)作に、――考(👒)えよ(🥚)う(🍕)では侮(wǔ )辱(rǔ )と(🤧)も思えるほどの(🕹)無造作(🙀)(zuò )な態度で退けた自(zì )分(🐮)(fèn )が(🎌)、きょうは、たとえわずかな時(👖)間(🤜)にせよ、道(🎛)(dào )江の(💔)問題に夢(mèng )中(zhōng )になって、朝倉先生のこと(🌏)をまる(🆓)で忘れ(🈷)て(🈳)しまっ(🍯)ている(😧)。何という矛盾(dùn )だろ(💾)う。いや、何(🚫)という軽薄(báo )さだ(👓)ろう。
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