日本《armadillo hitomi》2行目ライン
armadillo hitomiあらすじ
城(🍮)門(mén )前の(🕴)石碑の(🆙)あるあたりから、鉄(zhí )道の(👖)線路を越え、二(🏣)(èr )人は砂まじりの窪く(♿)ぼい道(dào )を歩いて(🥏)行(🚃)った。並んだ石垣と桑(sāng )畠(tiá(🔪)n )との見(jiàn )える小高(🐞)い耕地の上(🎷)の方には大(📭)手門の残ったのが裏側から望まれた。先(👏)生(🏗)(shēng )はその高い(🍇)瓦屋根を高瀬に(🥊)指して見(🥃)せた。初めて先生(🤠)が(💧)小諸へ移って来た時は、その(📿)太い格子(zǐ(🖊) )こうしの嵌(qià(🕝)n )はま(📫)っ(⛅)た窓と重い扉のある城門(📰)の楼(🤥)上が先生の(🎽)仮の住居(🛀)すまい(🔪)であったとい(⏬)う話をして聞(wén )かせた――丁(📮)度、先(xiān )生(👒)は(🕗)お伽話(🎧)とぎばなし(👛)で(⌚)もし(🖥)て聞かせるように(🎸)。
間もなく三(sān )人は(👹)先(😶)(xiān )生(🐇)(shēng )一(🆘)人(🐽)をこの(🏥)隠(yǐn )れ家に残し(🌃)て置(zhì )いて(💳)、町の(🚸)方(🐮)へ帰って行(háng )った。［＃「。」は底(dǐ )本では「、」］学(xué )士(🍇)が(😊)ユ(🤭)ックリユックリ(🎊)歩く(♏)ので(✡)他の二人は(🎷)時(🚁)(shí )々(🕙)足を停めて待(🆔)合わ(🎄)せては復(fù )たサッ(⚪)サと歩いた。
学(👵)士は華やかな大(📫)学(🖐)時(shí )代(🗂)(dài )を想い起した(👗)ように(🍇)言って、その骨を挫くじかれた指で(🈸)熱(🌔)球(🥅)を受(👍)(shòu )け損(sǔn )じ(✅)た時の真似まねまでし(💻)て見せた。
こう歩(bù )き(🗜)歩き高瀬(lài )に話し掛(🔑)(guà(🕛) )け(🧦)て行(🔓)くう(🏴)ち(🚼)に、急にポツポツ落(luò )ちて来た。学(xué )士は(🌟)家の方の朝顔(yá )棚だなが案(✉)じられるという風(🎵)で、大(dà )急ぎで高瀬に別れて行(háng )った。
「オン(🕜)になんて言っちゃ不可い(📯)けな(🌲)いの。ね(🎄)。私(sī )に(🕜)頂(dǐng )戴ッ(😆)て」
(🐋)そう(🌍)いう学士も維新(💌)の戦争に出た(⛳)経(jīng )歴(🦋)の(🕹)ある人で、十九歳(🛑)(suì )で初陣ういじんをし(🛄)た(👴)話がよ(🔷)く出(chū )る(🌂)。塾(🛤)では、正木大尉はもとよ(🍋)り、桜(👽)井先生(🛴)も旧幕の旗(qí )本(✉)は(⌛)た(🌀)も(🥠)との一人(💳)だ。
高(🎮)瀬も(🆔)佇(zhù(🚕) )立たち(🅰)どまって、「畢竟(jìng )つま(🍗)り、よく働(📊)く(🙋)か(🚋)ら(🧔)、それで(🤒)こう女の(📅)気(qì(📙) )象(🚒)が勇健(jià(🤱)n )つ(🐻)よい(📻)んでし(🎩)ょう(👦)」(⚡)
「これ(🔔)、繁(🛒)、塾の(🤽)先生(shēng )が(⏹)被(bèi )入いらしったに御(yù )辞儀し(😸)ないか――勇、お前はまた何だッてそ(🐓)ん(🗯)なと(🎶)ころに立(lì )っている(🥙)んだねえ――真(🔕)実ほんとう(🌒)に、(🗃)高(🍉)瀬さん、私(sī )も年を取りましたら、気ぜわしくなって困り(🕦)ますよ――」(🉑)
学士は半ば独語(yǔ(🤡) )ひと(🥓)り(💸)ごとのように言った。
「(🌤)どう(🔜)も先生の朝(cháo )顔(💉)はむずかしくッて(🎥)、私にはまだよく解りませ(🍘)ん」と(💃)高瀬は(🦃)笑いながら(🗜)言っ(💑)た。
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