「かま(🛴)うもん(⛏)か(🕳)、これ(🌨)も校風刷新(🚅)(xīn )さっしんのため(🍅)だ。」
だが聰明(🖖)(míng )な(🚆)読者ならば、彼のそう(🏷)した(❌)行(😰)(háng )為(🔝)の裏に、(🍀)いつも一脈の哀(āi )愁あいし(🚨)ゅうが流れていたことを決して見逃(tá(🙀)o )がさなかったは(🎊)ずだ。実(🍐)際、(🌬)哀愁(🌴)は、(😟)次郎(lá(👕)ng )にとって(😮)、過去十(🤚)五年(🎤)(nián )間(jiān )、切っても切(🔍)れな(🈹)い道づれで(😬)あったと(❣)も言えるのであ(💣)る。彼(🏯)の負けぎらい(🥜)、彼の虚偽きょぎ(🍇)、彼の反(fǎn )抗(🏘)心と闘(🕘)争心、およ(🐌)そそうした、一見哀(āi )愁(chóu )と(🌽)は極めて縁遠いように思(sī(🔇) )われるも(🔴)ののすべてが、(🎷)実(shí )は(🥛)哀(āi )愁のやむにやまれ(🌵)ぬ表(biǎo )現であり、(🈷)自然が彼に(🤯)教えた哀愁からの逃路だっ(🍱)たのであ(📉)る。そして、もし「自然の叡智えいち(🦅)」とい(🎵)うも(🏎)のが疑えない(🌵)ものだとするな(🔥)ら(👼)ば、次(🖖)郎の心が(🌗)そ(📈)ろそろと詩にひかれてい(🦃)った(♓)ということは(💉)、(😇)必ずしも不似合なことではなかったであ(🃏)ろう。というの(❔)は、何人も自己の真(🌈)実を(🔼)表現してみ(🐍)た(🏤)いとい(🐅)う欲望をいく(💡)ぶん(🧒)か(➰)は持(chí )っ(👇)ているし、そして、(🖖)哀愁(🎯)の偽りのない表(🏤)現(xià(🍧)n )には、詩こそ(👇)最もふさわ(🏹)しい(🖌)ものだからである。
大(🈵)(dà )沢(🥝)(zé )を(🐥)見(jià(📔)n )お(🙇)くってから、二(🚘)人(rén )はまたすぐ(⛲)二階に行(🔭)ったが(✨)、(🦑)次(📂)郎(láng )は机に頬杖を(🏍)ついて(🛁)、何か(🕵)じっと考えこ(💴)んだ。その様子(🥍)を見(jià(🔁)n )ていた恭一は、し(🍮)ばらくして言った(🈹)。
((🐵)五年生(shēng )に口実(📕)を与えてはならない。)
「次(🌒)(cì )郎ちゃ(🎎)ん、大(📛)沢君(🥞)って(🃏)、偉い人(⚪)だと思わ(🏭)ない(💽)?」
(これなら大丈夫、自家(jiā )うち(💡)で気がつく人はな(🍇)い(♋)。)(🛩)
そ(♉)う言(🐗)っ(🚷)て、(🤲)ま(🧗)じめ(🏊)に(👥)たず(➡)ねたのは、大(🐈)沢雄(🐦)(xióng )二郎(😬)という(⛹)生(⚽)徒だった。彼は、小(xiǎo )学校を出(chū )てから三年(🏌)も町(🎂)の鉄(🚬)(zhí )工(📺)場(🙀)で仂(👋)いたあと(🦊)、ある(⭐)人に見(👲)込まれて中学校にはいる(⬆)ことになったの(🛒)で、全(quán )校(🚫)一(🚋)の(👒)年長者だ(❔)った。どっし(🚈)り(🔇)と落ちついて、思(sī )いやり(⛴)があり、しか(🥩)も頭が(🛰)いいので、「親爺おやじ」と(🕦)いう綽(🧖)名あだ(🌛)なでみ(🤦)んなに親(qī(💙)n )し(🖊)まれていた。とり(😎)わけ恭一(yī )は彼に親(🗒)しんだ。親しんだと(🥔)い(🚰)う(🅱)よりは、心から尊(🌑)敬していたといった(😧)方が適当(dāng )か(🐕)も知れ(🕐)ない。性格はまるで(🧦)ちがっ(🌐)て(🍍)いたが(🐞)、物の考え(🍾)方(fāng )はい(🌛)つも同じ(🥡)で、しかも世間を知っ(💯)ているだけに、(⤵)大(💡)(dà )沢の方にずっと深みがあった。大沢の方(fāng )でも恭(🚵)一を真実の弟(dì(📠) )のように愛した。日(🐬)曜(🖥)な(🍉)どに(💯)は、(🏷)二人(rén )は、(🤺)終日(🍚)、人(🕷)生観め(🍳)い(🐂)たような話(huà )をし(🚲)て暮(mù(⬅) )すこともあった。
(🥦)花が散り、梅雨つゆが(🐵)過ぎ、そろそろ(😿)蝉が鳴き(🌘)出す(👂)季(jì(🕖) )節(jiē )になったが、その間(jiān )、次郎の身(shēn )辺には(🛃)、心(xīn )配さ(💇)れたほど(⌛)の事件も起(🤥)らなかった。
(📵)彼は、そう思う(🍋)と、(🤖)同(😣)時に大沢(zé )の襟(👄)章に注(zhù )意(🐵)した。それ(🌗)は四年の襟章(🔣)だった。彼は、おやっ、と(💻)いう気がした。
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