「こ(🥐)のまま放っとくと、上(🎊)級(👇)生(🕧)の権威けんいに(🏂)かか(🛥)わる(😖)ぞ(🐰)!」
(🤭)だが、彼の詩について、これ以上のことを語る(👜)の(🆔)は、今(🐄)は(🐅)その時期では(👠)ない。何(hé(🥌) )しろ、(🤖)彼はまだ、歌(🚬)(gē )一首(🤲)作るにも(📰)、指(🈳)(zhǐ )を折(🥠)っ(🗯)て(💎)字(🖖)数を数(shù )えてみなけ(⛹)ればな(📯)らない程度の幼(🏩)い詩(🍼)人だったし、それに、恭(gō(🎷)ng )一(yī )の詩に対(🕹)してある妬ま(🐶)しさを感じていたとしても、彼の身辺には(🌠)、(😊)詩以(yǐ )上に切実な問題(🚨)がまだたくさん(🌁)残されていた(🧜)からで(😀)ある(🔘)。
「思うよ(🕴)。だけど(🛍)年とって(🐖)いる(🤢)なあ。」
「(✉)しかし喧嘩(huá )したって、か(🌪)ないっこな(🤡)いぜ。それに、あんな連(lián )中を相(👢)手(🤱)(shǒu )に(🛢)し(🔗)たって、つまら(🧣)んじゃない(🆔)か(🐽)。」
彼(👨)(bǐ )は(⛓)、そこで、ちょっとうしろ(🎉)をふり(🌁)かえ(🍟)ってみた。すると雨(💣)天体操(cāo )場の中から無数の視線(➰)(xiàn )が(🤡)まだ自(zì )分を覗のぞいており(🌏)、その視線の一部(bù )を遮って、(⏲)二人の五年(🥅)(nián )生が入口(🎴)の近(jìn )くに向きあっ(👆)て立っているのが見えた。その(💴)一人(ré(🎯)n )は三つボタン(💵)であ(👓)り、もう一人は最初に演説し(⚡)た生徒だった。
一六(🎦) 葉(yè(🍔) )書
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