(🎀)と(⬆)学士(📮)に言われて、子安は随分(🚞)苦(kǔ )学(🥦)も(⛄)して(🛠)来(⛽)(lái )たらし(⬅)い締(🎂)った毛脛け(📥)ずね(🚙)を撫なでた。
と先(🚎)生は(🚒)高(gāo )瀬に言(yán )っ(😐)て、一緒(xù(🚴) )に奥の方まで見て廻っ(🗣)た。
学士は「(👾)ウン、(🎈)高瀬君(jun1 )か(🖍)」という顔(🍘)付で、店頭みせさ(🍇)き(😑)の土(🖌)間に居(🆘)る稼か(🥤)せぎ人ら(💁)し(🔷)い(🕧)内(nèi )儀(🌖)かみさんの(🧟)側へ行った(🔁)。
(👓)生徒も大抵帰って行った。音(👂)吉が独(dú )り(💍)残って教室々々を掃除する音は余計に周囲ま(🚢)わりをヒ(🎽)ッソリとさせた(🛸)。音吉の妻(🍮)は(🖲)子供(gòng )を背負おぶいながら夫の手(shǒu )伝いに来て、(🍋)門に(💹)近い(🐊)教(jiā(🎾)o )室の内(nèi )で働い(🎄)て(🔐)いた。
学士は華や(🍼)かな大学時代(🔗)(dà(😓)i )を想い起し(⭐)た(🔏)ように言(🎅)(yán )って、その骨を挫(😺)く(🖖)じかれた指で(🐎)熱球を受け損じ(🧥)た(🏸)時の真似(sì )まねまでし(🌷)て見(jiàn )せ(🌋)た。
(➿)こ(🐐)れと擦違(🛣)すれちがいに越後え(🎿)ちごの方(🍉)からや(🐃)って来た上り(🐅)汽車(chē(🧦) )がや(㊙)がて汽(qì(🕑) )笛の音を残して、東京を指して行って了っ(😬)た頃は(🚩)、高瀬も塾の(🤸)庭(❓)を帰って行った。周(🥘)囲(⚓)あたりにはあ(🐁)たかも船(🏓)(chuán )が出た後(hòu )の港(😿)(gǎng )の静かさが有った。塾の庭(🧑)にあ(💴)る桜(yīng )は濃(😋)い淡い樹(🕊)の影を地(🚣)に(🚽)落していた。谷づたいに高瀬は(🗯)独ひ(🅿)とり桑畠の間を帰(guī )りながら、(🕑)都会から遁(dù(🧓)n )のがれ(⛎)て来(👪)(lái )た自分の身を考(🤹)(kǎo )えた。彼が近い身(shē(🍻)n )の(🈶)辺ほとり(🌐)にあった見せかけの生(shē(🐑)ng )活(🤟)から――甲(👆)斐か(😺)いも無(wú(🌍) )い反(🎫)抗(kà(🌘)ng )と心労とから―(🕺)―その他あらゆるも(🤢)の(🚯)から遁の(😀)がれて来た自(🔲)分の身(📌)を(❗)考えた。もっと(👝)自(zì )分を新(🥧)鮮に、そして簡素にす(🕔)ることは(👴)無い(🍷)か(🌻)。そのために、彼は他にもあった教師の口を断り、すこし土で(🚖)も掘って見(🥨)(jià(🛳)n )よう(⛴)と(🔭)思って(🍎)、わざ(🧕)わざこの寂しい(🗄)田(😤)舎へ入(🎇)って(🧓)来た。
「どうして広岡先生(shēng )のような人がこんな(😟)地方(fā(🦑)ng )へ入り込(rù )んで来た(😰)ものでし(🍡)ょう」
「広岡先生(shēng )も随分関か(✍)まわない人ですネ」
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