「そん(🧡)なにこの鼻は高(gāo )く見(🗒)えるかなあ。」
『(📈)生徒せいとさ(😹)ん、(📭)今(➖)日けふも學校(🔙)がく(🌻)かう(👊)ですか。この寒さ(🤜)むいのに(🐝)、(🎾)よくお(🍧)通かよひ(🍬)ですね(🚟)。毎(👽)日々々まいにち/\さうして精(jīng )出せ(🍑)いだし(🆓)て下くださると、こ(🏺)の(🧚)お婆(pó )ば(🎍)あ(🤳)さ(🌡)んも御(🛴)褒(🔕)(bāo )美ご(🛃)ほうび(🐄)を(🌎)あげま(🏵)す(👊)よ。』
祖父おぢいさんは(🥣)、(📤)父とうさ(😲)ん(🔃)に書かいた物もの(🐯)を呉(💵)くれました。好すきな燒(🐜)米(🈂)や(🛑)きご(🙀)めで(🗽)も(🧝)食たべながら田(tián )舍(shě )ゐなか(🏋)[#ル(🚞)ビ(🏎)の「ゐなか(🌖)」(🚁)は底(🦌)本では「(💵)ゐか」](🈲)で本ほんを讀よま(🙂)うとい(🚴)ふ祖父(😒)(fù )おぢいさんのこと(🦇)です(🚔)から、父(👺)とうさんが東京(jīng )とうき(🐻)やうへ行いつて(🥎)か(🌂)ら(🎺)時々とき/(👭)″\出だして見みるやうにと(🏗)言いひまして(🏕)、少(shǎo )年(nián )せうねん(🍝)のためになる(🚴)やうな教訓(🚮)(xù(📍)n )を(🎲)し(🥨)へを七枚まいばかりの短冊たんざくに書かいて呉くれまし(😶)た。[#底(dǐ )本では「(Ⓜ)。」が脱(🐭)(tuō )字]それを紙か(📀)みに包つ(🥪)ゝみま(🎚)して、紙(zhǐ )かみ(😲)の(💋)上うへにも父(fù )とうさ(📖)ん(🕥)を送(😞)お(🦀)くる(🕒)言葉(🕛)ことばを書(shū )かい(🔒)て(🥄)呉くれました。
間(jiān )もなく(🌮)次郎も一枚の習作を手にして降りて来(💿)た。次(cì )郎は描かいたばかり(🏏)の妹の肖像を私(sī )の(🚭)部屋(🌵)へやに持って来て、(🥊)見(➗)やすいところに(🗂)置(🎺)い(😽)て見せた。
父(🖨)(fù )とうさ(🧓)んのお家うちの石臼いしうすは青(🔏)(qīng )豆あをまめ(🛬)を挽ひ(🚜)く(🤸)のが(🏁)自慢(🚝)じま(📓)んでした。それを黄(huáng )粉きなこにして、家中(🎸)うちぢうのものに(〽)御馳走ごちさう(🃏)す(💦)るの(🗜)が自慢(màn )じまん(🥛)でし(🌶)た。山家育やま(🚄)がそだちの石臼(jiù )い(🍰)しうすは爐邊(biān )ろば(🔤)た(💣)で(🌇)夜(yè )業(🚜)よなべをするの(✴)が好すきで、(🐸)皸(jun1 )ひゞや『あか(👐)ぎれ(🏊)』の切きれた手ても厭いとは(😾)ずに働(📁)(dòng )はたらくものゝ(🛬)好(🏷)よ(🈯)いお(🍴)友(🛍)達ともだちで(🌉)した。
「おそろしく鼻の高(gā(👫)o )い(🌝)娘ができたね(📈)。」
(😵)と、よく(🐌)言い添えた。そして(🍗)、それらの人々が帰(👇)っ(🏟)て行ったあとで、年も(📅)若(🆓)(ruò )く見たところも丈夫(😊)(fū )そうな若(🚛)者が、私(sī(🏮) )ごと(🙆)き病弱な、し(🕷)かも年(nián )と(🕌)った(😃)もののと(😐)ころへ(🚚)救いを求めに来るような、その(🤒)社会の矛盾(dùn )に苦しんだ。正(🐧)義が顕あらわれて、大き(🕥)な盗賊(zéi )やみじ(👂)めな物(wù(💝) )乞(qǐ )いが出た。
『御休(xiū )處(➗)おんやすみどころ(🍁)』
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