日本《えろい ふぇら》2行目ライン
えろい ふぇらあらすじ
「それはね、学生と(😕)してい(🎵)いことではないが(🦉)、ぼくらだってそばが食いたかったり、しるこ屋へはいることもある(🖼)から手塚ばか(🧟)りは責められ(💂)ないよ」と光一は(👅)いった。
「早(👃)く(💦)始(🧢)めろ(🕉)」(🐑)
一体あの(❎)家では手(shǒ(💠)u )塚が学校か(🙍)ら帰った(🍴)かどう(😛)かもよく知(📈)らず(🔳)にい(✏)る、それ(🐾)で(🏨)は手塚(❤)が外でなにを(🐗)し(⏹)てるか(📘)を知らない(💥)のも無理(lǐ(🥣) )がない。
(😖)次の打者(zhě )の三(👶)振(zhèn )でわずかに食(shí )い止め(🐉)たものの(👛)、第(💚)一(yī )回に(🔥)お(✍)いて黙々もくもくは一(yī )点を負けた。千(qiān )三(👍)は顔(🤨)を(🈯)あ(🔻)げることができ(🥕)な(👆)かった、(💽)かれはなくにもなけなかっ(😤)た。
「ぼくにラッキーはない、だ(🛫)めだ」
「小(xiǎo )原(yuán )！」
野(yě )球場は見物(wù )人(🤯)と見(jiàn )物人(🍭)と(🛠)の応援(🕞)(yuán )戦となった。
「黙々もく(🤳)もく(🗿)先生と(🏙)熊(🛑)(xióng )田先(🚪)生(🤑)とど(🍹)っ(🥇)ち(🏺)がこわ(🏿)いだろう」(🐟)
(🧝)この声と共(😥)に学校の応(😪)援歌がと(🎻)どろい(❓)た。黙々もくもくの第一打者は五大洲(🐄)である。か(🤺)れはかんかんにおこってい(🛹)た。かれは頭の鉢(bō(🎶) )巻きをかな(🛷)ぐり(🧙)すてたとき、(📦)その斑(bān )々はんぱんたる火傷やけ(🤥)どの(🍣)あとが現われ(🔰)たの(🆗)で見(🐊)物(wù(🎛) )人はまたま(🍁)た喝采した。
「ど(🥈)うかして(🕵)勝(✖)たしても(👤)ら(🍌)い(🔥)たい、(🛣)わしが生徒に野球(qiú )をゆる(💗)したの(🔂)は(📲)少(🌧)し考(🏽)えがあ(🐩)って(⛎)のこ(⌚)とだ、この町(🚮)の(🔊)ものは官(guān )学(xué )を(🏤)尊(zūn )敬して私学(xué )を(🔤)軽(🈳)蔑(miè )けいべつする、い(🦈)いか、中(🔚)学校(🕰)や師範(fàn )学校の生徒(🦄)はいばるが、(👈)黙々塾もくもくじゅくの生徒は小(xiǎo )さくなっ(💕)ている、なあ(🍜)安場(📪)、きみもおぼえ(🕚)があ(💝)るだ(🈵)ろう」
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