朝倉先生は、(🖍)そ(🅿)こでまた口をつぐんだ(🕹)。塾生(🔘)たちの中には(😝)、話(🍎)がそれで終(🧔)わったのかと思い、そ(🐈)っと眼をひ(🔺)らいて、先生(😔)の(✨)顔を(💪)の(🙋)ぞ(🍭)いて見(🧝)(jiàn )たものもあった(🗄)。
次(👕)(cì )郎は、すぐ(🛢)には、(🐙)その意味(wè(🍜)i )が(➡)のみこ(🔱)め(🎈)ない(🛷)で、きょ(😇)とんとしていた。すると、先(🌕)生は、
「先生は、ぼくのや(🈵)り(🍩)そこないを、(📠)ど(🥏)うしてあからさまに話してくださら(🌋)なかったん(🏑)ですか。」
かれは、掃(sǎo )除そうじ(🦃)をしながら、(🏨)根(🆔)気よく鳴りつ(👧)づけて(😄)い(📲)る板木の音に、ふと(🌅)好奇心(xīn )こうきしんをそそら(🚡)れた。それは(🔉)、鳴りはじめた時(shí(🗑) )刻(kè(👒) )がきわめ(🗡)て正確だ(🥛)った(📀)からばかりでなく、そ(👢)の音(🧟)の調子(zǐ )に(😈)何かしら落ち(♒)つきがあり、しかも、(🚜)いつまでたってもそれが乱(luàn )れな(🎼)かった(🏡)からであった。
「こ(🧗)んな寒い朝(cháo )に、死ぬ(🚠)気にな(🍗)ってみんなが(📃)はね(🌍)起きてくれると、平木(mù )中佐に感謝(xiè )し(🤬)ても(🗑)いいんだがね。」
「飯島な(🔖)ん(🚡)かも、そうだろ(🌨)う。」
やが(🌧)て(🗜)、最後のひびきが、(🤸)澄す(🗼)みわた(🏟)った空に消え入(😠)(rù(😢) )るのを(😤)待って(⏺)、和尚(👊)は侍僧じそ(🈺)うを呼んでたずねた。
「(🚮)そういうと、ゆうべの室長(🎼)選(xuǎn )挙も何だか変だった(🈺)ぜ(🐩)。」
左右の窓の下(⛷)に、小便つ(⏱)ぼがそ(🏋)れぞれ七つほど並(👪)ならんで(💝)お(🈁)り、(🚐)そこ(💕)を四人の塾生が(🦉)二人(😽)ずつにわ(😻)かれ(🔊)て、(❗)棒だわしで掃(🛃)除してい(🏢)たが、その中(zhōng )には、大(dà )河(⏹)の(👂)姿(🕌)は見(🦈)えなかった(⏱)。
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