「(💹)どうだい(📨)、(👣)本田(tiá(🈷)n )の弟だったら、これから狐なんかにいじ(🍱)められないよ(💛)うに、四年(nián )生(🥍)でバッ(👷)クして(🏛)やろう(🕥)じゃな(🤛)いか。」(🌵)
次郎(🎺)(láng )は、三つボタンが自分を追っかけるのを、演説した(🛶)生(shē(😞)ng )徒(tú )がと(🗑)めているんだな、と(🐰)思いな(🕹)が(🎙)ら、(🍫)足を早(🚸)めた。
(🍾)と、今度は(🌝)伝統尊(zūn )重論があ(🦄)らわれて来た(👝)。
そんな声(⏺)がどこ(🈁)からか(👱)きこえ(🖐)た。
恭一はいか(🙌)にも(🕓)不安そうな顔をしてい(🏆)る。
「狐もさすがに(🏏)面喰ったろう。」
もっとも(🏊)、生徒(🛰)(tú(🎈) )間の噂(🤵)によると(😧)、校内に二(èr )人や(🥕)三(sān )人は、尊敬(🚱)に(📭)値(zhí )する先(xiān )生(😁)がい(🧑)ないでもないらしかった(❔)。また(〰)、入(rù )学(🍬)式(shì )の時(😦)に、(🏼)彼が(🥧)校(🏀)(xià(🎄)o )長(🦂)からうけた印象も、(✒)まだすっかり消(🍕)えて(🐮)いたわけでは(📶)なかった。しかし、そう(♏)した先生た(🍅)ちは(🍋)、次郎(🤞)たちと(🥤)はまる(🚽)でべ(🎛)つ(🦒)の世界に住(zhù )んでいるよう(🎪)なもので、めったに(📏)そ(📌)の顔(yá )をの(✖)ぞ(🧟)くことさ(🐲)え出(chū )来ないのだった(🦌)。次(🐬)郎(láng )は、そのために、中学校(🤴)と(💈)いうところ(💅)は、小(📢)学(xué )校(xiào )にくらべてずっと奥(🚹)行(🌇)があ(⤵)るような気(qì )もしたが、またいやに不便なところのよ(💂)うにも思った。
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