と学士もそこ(🛎)へ来(lái )て言って、高瀬(lài )に(🗳)笑って見せ(🎤)た。
「鞠ちゃ(🤥)ん、吾家お(🌞)うちへお入り」と彼(bǐ )女(☝)はそこいらに出て遊んでいる子供(gò(⛩)ng )を呼んだ。
(🛩)別れを告げ(🔆)て、(👴)高瀬が(🤭)戻(tì )りか(🐝)け(🔉)る頃には、壮ん(🚴)な蛙の声が起った。大き(🎺)な深い千曲(qǔ )川の(👼)谷間たにあいはその鳴声で満ち溢(yì(🔲) )あふ(🆓)れて来た(😇)。飛騨ひ(📷)だ境の(👉)方(fāng )にある(🥜)日本(běn )ア(👇)ル(🌺)プスの連(liá(🥟)n )山(🏦)にはまだ遠く白雪を(💋)望んだが、高(👮)瀬は一(🚡)(yī )つ(🔪)場処(chǔ )ところに長く立ってそ(👦)の眺望(⛄)を楽もうともしなかっ(⏸)た。不思議な寂寞(🦖)(mò )さ(🍣)び(🚤)しさは蛙の(🥃)鳴(🍭)く谷底(dǐ )の方(🍧)(fāng )から匍はい上(🤹)って(🌷)来た。恐(🔃)しく成って、逃げ(⏳)るように(🚈)高(🥍)瀬(lài )は妻子(⛷)の方(🏀)へ引返して行っ(🎑)た。
学(xué )士は(👿)頬(jiá )と言わず額と言わず顔(🏈)中(🦃)手拭で拭き廻(🗄)した。
高瀬が馬(🤵)場裏の家を借りていることは、最早(🚥)もう仮の住(zhù )居とも(🍚)言えないほど長(zhǎng )くなっ(🎡)た。彼は自分(🤔)のものとして自由にその日を送ろうとし(😥)た。
長く東(🛰)京で年月を(👌)送って来(lái )た(👌)高瀬には、塾(🌽)の周囲まわりだけ(♋)でも眼に映るもの(⚽)が多(duō )かった。庭にある桜の花は(🚶)開(🗜)い(🕤)て見ると八重(chó(♏)ng )で、花(huā(🌥) )束のように密(mì )集かたま(🛄)ったや(👤)つ(🌾)が教室の窓(🐢)に近(👸)く咲(🏥)き乱れた。濃い花の影(yǐng )は(🈂)休みの時間(👏)に散歩する教(jiāo )師等の(🏻)顔にも(❄)映(⛪)り、(🚾)建(🎇)(jiàn )物(wù )の白い壁にも(👌)映(🔍)った(🔀)。学生等は幹(gàn )に(🛍)隠れ、(🏭)枝につか(🔅)まり(🚆)、ま(💎)るで(🍕)小鳥か(✅)なん(🚅)どのようにその下を遊び廻って戯(💴)(hū )れ(🎇)た。
とその時、学士は左(zuǒ(🦇) )の手をひろげて、半分(🚐)しかない薬指(🤭)を(🆚)出して(🙄)見せた。
教(jiāo )員(yuá(💔)n )室は以前の(🏓)幹(🦐)事(🌓)室(🦃)(shì )兼帯でも手狭なの(🚩)で(🦎)、(🛃)二階の(👻)角すみに(🌿)あった教(jiāo )室をあけて、そっ(💟)ちの(🦒)方(🗄)(fā(🈹)ng )へ引越(yuè(💽) )した(👺)。そこに大きな火鉢(bō(🧡) )を置いた(🏄)。鉄(🎲)瓶てつ(🔵)びんの湯はいつ(🎱)でも沸(fèi )いていた。正(🚬)木大(♏)尉は舶(💾)来(🏤)は(📋)くらいの(✍)刻(🚽)煙草(cǎo )きざみた(🌪)ばこを巻(🐘)(quàn )きに(🏰)来(lá(🐱)i )ること(👿)もあ(🍅)る(🤢)が(🏏)、以前のよ(🥗)うにはあまり話し込まない(🎅)。幹(🏭)事室の(💜)方(🚝)に籠(🐰)っ(🕌)て、(❓)暇さ(🎙)えあれば(👘)独(dú(🍽) )りで手習(🐮)をした。桜井先(xiā(🍦)n )生は用にだけ来て(😫)、(😬)音吉(jí )が汲んで(⛪)出す茶(👷)を飲んで、復た隣(🚮)の(❌)自(🚕)(zì(📒) )分の(🗯)室の方へ(🗝)行った(👭)。受持(chí )の時(📴)(shí )間が(🕷)済(👼)めば、(🚘)先生は頭(tóu )巾(jīn )ずきん(💎)の(🔯)ような(❔)隠士風の(🚽)帽(mào )子を(🌄)冠(guàn )って、最早(zǎo )も(🕯)う若樹(📪)と言(📴)(yán )えない(🦈)ほど鬱陶うっとう(🧗)し(✨)く(😇)枝の込(rù(🤧) )んだ庭の桜(yīng )の下を自分の屋敷かさもなければ中棚(péng )の別荘(🕡)の方へ帰(💷)(guī )って行(háng )った。
と学士が言っ(🚘)て、数あ(🥜)る素(sù )焼(🤥)の鉢の中(zhō(🗂)ng )か(🧝)ら短(🕹)く仕立(💧)て(🏓)た「手(🥏)長(zhǎng )」を(🙇)取出(chū )した。学(🏐)士(👇)(shì )はそれ(🌶)を庭に向い(😯)た縁側のところへ持(chí )って行った。鉢を中にして、高瀬(lài )に(🔶)腰掛けさせ、自(🐏)分でも腰(💴)掛けた。
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