「秩(zhì )序を破っ(🏏)て、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
「このまま放っ(🏼)とくと、上(shàng )級生(🤭)の権威けん(⛵)いにかか(🆎)わるぞ(✈)!」
彼は(🚳)、(😠)そう思うと、同時(shí(🍲) )に大沢(zé )の襟(jī(🖋)n )章に(🔩)注意し(🃏)た。それは四(👰)年の襟(🏖)章だった。彼は、おやっ、という(🔎)気がした。
(🥟)彼は、そう思うと、同(🌰)時(⏰)に大(🔎)沢の襟章(💜)に注意した。それは(🏮)四年の襟(🆘)章(✌)だっ(⛷)た。彼(bǐ )は、お(🌥)やっ(🥙)、(🌑)とい(🍅)う気がした。
方々で賛成(chéng )の声(📜)が(🕣)き(🐃)こえた。
「癪にさわったん(🥅)か。それじゃあ、(🌼)やっ(♿)ぱり自分のためじ(🗃)ゃないか。」(💗)
「(🙍)しよ(📎)うがな(🐼)いさ。」(🕌)
恭一(📸)は、唇(chún )の(🤧)へんを神(shén )経的(💒)にふるわせながら(🍋)も、きっ(📰)ぱ(👢)りと答(🛣)(dá )えた。
次郎と詩、――(💟)読(🎊)(dú(🛬) )者(zhě )の中に(🅰)は、この取(⏰)合(hé )わ(🐪)せを多少(shǎ(❌)o )滑(🤰)稽だと感(🗺)じる人があるかも知れない。なる(🍎)ほど、次郎は(🤴)、詩を解するには、こ(🐳)れ(☔)ま(💆)で、あまり(🌰)にも武(wǔ(🗂) )勇(🚊)伝的(📍)であり(🔫)、(🔺)作為(wé(🕡)i )的であったといえる(💗)だろう。
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