「(👨)先(xiān )生もそうお感じでしたか(🛳)。」(🍼)
かれは、そう言(⛩)うと、すぐお(❤)じぎを(🥎)して、塾(shú )長室を出た。朝(🌎)倉(🌠)先(🤷)(xiān )生は無言(✍)(yá(🕵)n )のまま(🌽)、(➡)かれ(🎊)のうしろ姿を見お(💒)く(📖)っていた。
(🏈)大河は、その時(🚠)、ち(🤛)ょ(🍊)うど(🍳)槌をふりあ(🎤)げた(🅾)ところだったが(🕠)、(👄)それを打ちおろしたあ(🚏)と、ちら(🎼)と次郎のほうを見(jià(🎎)n )て、あ(⛑)いさつ(🔷)を(🈸)かえした(🍶)。
「(🎆)先生もそうお感じでした(🔞)か(🎛)。」(👦)
「今朝(🎸)の鐘(❕)をついたのは(💪)だ(🔨)れじゃな。」
「出して(🐶)わ(💂)るいことはない(🏢)。しかし、出さな(💚)いほうがいいん(🍨)だ(🚷)。少な(😥)くと(🔃)も、今朝(🗡)の話には、出(🍦)さ(📃)ないほうがよかった(🗜)んだ。」
「(💴)ぼ(🍋)く…(🚁)…もっと……考えてみます。」
(🎁)それ(🌭)は第二の笞だった。しか(⛽)も、第一(yī )の笞(📲)よりはる(🌝)かにきびしい笞だった。
次(cì(🏻) )郎(láng )は足(zú )音をたてないように、みん(✊)なの間をあるきまわ(🛍)り、(👧)いちじるしく姿勢(⛺)のわるいの(🍞)を(👖)見(jià(🕶)n )つけると、それをなおしてやっ(⚾)た。
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