(母さんやお祖母さんなんか(👇)を相手(shǒ(🏾)u )にす(📒)るの(👡)が、(🤘)ば(🐫)かばかしい。)(🦑)
「(🐾)ふうむ、そうか(🔪)。」
(🤝)次(cì(🏠) )郎は怒ったよう(🚳)な調(🗨)子だった(🦈)。
「(🎶)元来(lái )、(🐉)正(👫)義は階級に(🍑)あるん(🏺)じゃないんだ。どんな階級にだっ(💏)て、正(zhèng )しい(📌)人(ré(💩)n )もいれば、(🛩)正(zhèng )しくない人もいる(🥛)。正(📑)(zhèng )義は、それを(🔷)もっている一(🗝)人(🔂)(rén )一人(🔞)の胸(xiōng )にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年生(shēng )なるが故(gù )に正(zhèng )義の(📭)持(chí )主(zhǔ )ではない。同(🎇)(tó(😀)ng )様(🐞)(yàng )に僕(㊙)(pú )らも、(👁)四年生なるが故(gù )に正義の擁(yōng )護者だと(🔊)主張す(💉)る(🐮)わけに(⏰)はい(😓)かない。四年(nián )生とか(🅱)五(🐳)年生(🔩)と(🦈)かいうこと(🖖)は、(⭐)要するに正義とは(🌥)何の関(🥡)係もないこ(🔥)と(🌒)なんだ。それをいかに(🎉)も関係がある(🍋)か(🦈)のように思(sī )いこ(👖)ん(🐌)で(⬜)いる(🚣)とこ(🧚)ろに、この学(📄)校の病根(gēn )があ(🏦)り、(🌌)校風のあがらない大き(😲)な原因があ(🏎)るんだ。こ(❣)の学(🥫)校では、上級の名におい(🌳)ていつも正(🗽)義が(💍)蹂躙(🎁)じゅう(🌓)り(💙)んされている(🥏)。現に本田の弟の場(✝)合(⤵)が(💇)そ(🍹)れだ。僕はもう一度(🦒)はっきり言う、正(😸)義(yì )は階級(jí )に(📩)なく(👗)て人にあるん(💺)だ。もしそうでな(❎)ければ、全校一致も期(qī )待出来ない。それが(😮)期待(🔖)出来る(💹)のは、正(🕣)義が(🚵)階(jiē )級の独(📒)占物どく(🉑)せ(Ⓜ)んぶつで(💽)な(✌)くて、(⛔)何人の胸にも宿りうるか(🔉)ら(♑)だ(🎅)。だから僕は、同(tóng )級(🌧)生の団結よりも、正しい人(👈)の(🦎)団(tuán )結(jié )が先ず必要(yào )だ(👜)と思(sī )う(🛌)。僕は四年(nián )生を愛(🏮)し、五年(👁)生を(🚤)憎むために、本田の(👕)弟をバックしようと言うんじゃない。僕(pú(🍬) )は学校全体(🐚)を愛(à(💐)i )するんだ(⛑)。学校(📈)(xiào )全(quán )体(tǐ )の(🦕)正義を愛(⛔)するんだ。その(😆)た(🖕)めに(⏳)は(🚮)、本(běn )田(tián )の弟の(🛸)ような、不正に屈(📅)(qū(👾) )しない魂を(🕠)あくまでも擁(💢)(yōng )護しなければな(🗿)ら(🐬)んのだ。問題は、四年生(shēng )の権威が(🎴)ど(😮)うの、名(📥)(míng )誉が(🕒)どうのというよ(🤬)うな、そんな(🚾)けち(🎯)けちしたことにあ(💉)るんじゃな(⚾)い。大垣校長(🌀)(zhǎng )の謂い(🍏)わゆる大慈(cí )悲の精神に生き、(♐)全(🤙)校の正義を護ろうと(🥚)言うんだ。おれの(⛑)言(🎻)ったことを(🛵)誤解(🍋)せんようにし(✔)てくれ。」
「そん(🍡)なこと、ありませ(💩)ん。」(🚤)
「(🤙)このまま放っと(🚸)く(🤨)と、(🚲)上(shàng )級生の権威け(💭)んいにかか(🉐)わるぞ!」
大(dà )沢(zé(🚼) )を見お(💷)くってから、二人(rén )はまたすぐ二階(jiē )に行った(🐎)が、(🙋)次(🛬)郎は(👄)机に頬杖を(🏭)つ(📛)いて(🈷)、何かじ(〰)っと考(🏥)えこんだ。その様子を(🍸)見ていた(🌦)恭(🚮)(gōng )一は(📶)、しばらくして言(yán )っ(🙂)た。
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