「しかし、今年(🌅)の五(🍒)(wǔ )年生もそれで台(🐺)な(🛍)しだな。しょっぱ(🔟)な(🎰)か(📋)ら、しかも(📥)新入(🦑)生(⬜)に対(📞)して味噌をつけたんでは。」(🎍)
恭一は、唇のへん(🌆)を神経(🕥)(jīng )的(de )に(🛷)ふるわせ(📧)ながらも、(🎋)きっぱりと(⚓)答えた。
乳母(mǔ )のお浜(🚍)(bāng )には、次郎は、それか(🍌)ら(🍜)も、(📻)たび(🧑)たび(📨)手(⏱)紙を出(chū )し(🖊)た。返事には、(🈁)いつ(🏼)も(🧠)きまって、一番になれと(🗿)か、偉い人に(⛱)なれとか(🧑)いう(👽)よう(➖)なことが(📫)書い(🦍)てあり、また(❣)、それとなく、今度の(🏋)母との折(🛩)合いが(😛)うま(👰)く行って(🍛)いるか(🌘)ど(🌃)うかを、知りたいような文(🤞)句(jù )がつらね(🍴)てあっ(🕖)た。次(🚼)郎は(👛)、し(🏷)かし、そのいずれに(🖖)も(🍐)、たいして心を動かさなかった。彼は、そうした手(shǒu )紙によって、お浜(bāng )の自分に対(duì(🔨) )す(🏔)る愛(👻)(ài )情(qíng )を十分に味わいながらも、す(📵)で(🛵)に(🈳)一(♿)段(duàn )と高(gāo )いところに立(lì )って、そ(🦍)の中の文句(🏂)の意味(🔏)(wè(🐬)i )を読(😗)もう(⛲)とす(👵)る気(🔚)持になっていた。それはちょうど、多(🐂)くの大学生が故郷の母から来る訓戒の手紙を読(🌺)む(🈶)時の気持(chí )と、同じよう(🔻)なものであ(🏣)った(🛤)らしい(💽)。
みんなは一(yī )せいに恭一(🌊)を(🎶)見た(🔘)。恭一の青ざめ(🍭)た(🐺)顔は(🏎)、今度は急(🎾)に(🏼)赧(nǎn )くなった。
「默っ(🦗)てなんかいるもんか。」
「狐がわなに飛びこんだ(🚵)っ(🙂)て! (🌖)そいつは(⛪)面(👽)(miàn )白(🛬)い。いったいどうし(😈)たって(♈)いうんだい。」
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