大河は第五(👏)室の列の一(🐁)(yī(💜) )番(fān )うしろにすわっ(🎇)てい(🏯)た。しかし、ただ静(🐥)かに(💚)瞑目めいも(🧣)くしているだけ(😍)で、その顔(🐖)からは、かれの気持ちがどう動(dòng )い(🎍)ているかは、すこ(👃)しもうかがえな(🥅)かっ(🚧)た。
「も(🍭)っと考え(🦆)る? (🍎)ふむ(❇)。腑ふに落ち(🔝)な(🌲)ければ、腑(fǔ )に落ちるまで考(kǎ(💀)o )えるよりないだろう。自分で考えないで、(👡)人(rén )の言うことを(🧑)うの(📣)みにする生活な(🍇)ん(🦌)て、(👡)ま(🐃)るで意(yì(🍊) )味がないからね。」(➗)
事(shì(💓) )務(wù )所にそ(🈴)なえつけて(🍜)あった(🌱)何枚かの(📇)東(👮)京地(🚈)図は、すでに二(🧑)三目(🐢)前か(🐶)ら(🆕)各室で引(yǐn )っぱ(🍳)りだこ(🤢)だ(🔊)った。土(tǔ )曜日の晩(wǎn )には(👦)、炊事(shì )部(bù )すいじぶはみ(🏕)んなの(💾)弁当(🍩)の献立こんだてをするのに忙(🕗)しかった。次(🤓)郎が道順(🏺)の(🚥)相(🚉)談のため(🤪)に、(🍷)各室に引っぱりこま(🛂)れたことはいうまでもない。そし(🤙)て(🧡)、いよいよ日曜の朝食がすむと、二十分(fèn )とはたた(❌)ない(🎶)うちに、塾内はもの音一つ(🚵)し(🚶)ない(😽)ほど、しんかんと(🕟)な(🗒)ってしまっ(📘)たので(💛)ある(🐉)。
やが(🐨)て先(😲)(xiā(⬆)n )生は言(🔧)葉をついだ。
「出して(📃)くだすってもいい(🧙)じゃ(🚓)ありませんか。」
「田川君は、(😊)ど(👎)うだね。」(〰)
消燈ま(🎋)で(🕸)、これと(🙎)いってとりた(🌲)て(🌍)て(👃)いうほどの変わ(🎟)った(🔌)こ(🍙)とも(⏺)なかった。しかし(👒)、大河無(wú )門(mén )が、かれ自身(🕗)の(🖊)希(🥍)望(♋)に反(🌹)して、あ(🗽)ま(🏥)りにも早くその(🔷)存(🏮)在(🥩)を認められ、み(⛽)ん(🏡)なの注(🥙)目の的になったとい(💤)うこ(🥦)と(🥣)は、こ(🈲)の塾にとって、よかれあし(🥥)か(😱)れ、決して小(xiǎo )さなできごとではなか(🥤)ったと(🗯)いえるであろ(🥄)う。
(🚏)朝倉夫(fū(😀) )人は、行事をおわ(💥)って空林(lín )庵(🥗)に引きあげるまえに、わざわざ次郎の室にやって来て(🆘)、(🍓)しば(🛤)らく(♿)話(huà )し(🚼)こんだ。その話(🎋)の中にこんな言葉もあった。
「あっ、そうだ。僕はこ(🏷)こだけ(🤼)にへばりついて(🛸)い(🤤)て(📽)は、い(🥚)けな(🏃)かった(🦌)んだ。」
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