「だから、(🈹)よけい偉いんだよ。」
五年生の一(🐶)人(rén )が叫(jiào )んだ。それは三(🤨)(sān )つボ(📦)タンらし(🚂)か(💸)った(🏳)。次(🔂)郎は、し(⏺)か(🙎)し、(🥏)ふり向きもしなか(🐨)った。
みんなは愉快(🌉)(kuài )そうに笑った。四(sì )年生と五年生(shēng )との(🥢)そりが(🤙)あわないの(💰)は、毎年(👰)のことだ(〰)が、今年の五(🆒)(wǔ )年(😭)生には(😟)、と(🐏)く(⏳)べつ無茶な連(💠)中が(😼)多い(🦃)ので、(😇)四年(niá(🤦)n )生の反(fǎn )感もそ(💇)れだ(🖌)け大(🎣)きいのだ(🆎)った。
「そ(💜)りゃあ、知らんだろう。」
「(📰)うむ(🧢)、(🤺)去年一度(🥣)入学試験で失敗したんだが(🌸)、それから一年(nián )ばかり、しょっちゅう、い(🛶)ろん(🏨)なことを(🤣)一(✍)人で考えていたようだ。」
(📚)と、最(zuì )初の提(tí )案者ていあ(🤱)んし(🈴)ゃ(💭)が(🔹)、ちょっと間をお(👪)いて(🚭)、たずねた。それはいかに(🖤)も(📠)自(zì(🤢) )信のないたずねようだっ(🎳)た。
とにかく(🎢)、このことは(🎎)、彼(❕)が中(📊)(zhōng )学(xué(🐍) )校の先生(🗻)にかけ(🥊)ていた(🍨)期待が大き(🎍)かっただ(😡)けに、彼をこのうえもなく(🦏)淋しがらせ(🤞)た(🥀)。そして、ある(🍗)先生の(⚪)授業のおりなどは(♟)、(🤙)その時間(⛽)じ(🥀)ゅう、小学(xué )校の教室(🎁)で権(🆒)田原先生(shēng )に教(jiāo )わってい(☝)た頃のこと(🔁)を(🥎)思いうかべて、筆記帳(zhàng )にその似顔をいくつも書き並べて(🌴)いた(🚢)ことさ(📴)え(🦅)あった。しかし、一(👩)ヵ月(😁)、二ヵ月と(🤑)たつうちに、中(💌)学(xué )校(xiào )というところは(👉)、(🌴)どうせそ(🎂)うし(☝)た(💍)ものだ、と諦めるようになり、(🏚)その淋(🏿)し(🈴)さも、いつとは(🐒)な(🛹)しにうす(🐗)らいで行(🔌)ったのだった(🎈)。
「(📘)僕だって、(🕡)な(⛱)ぐ(🏦)ら(😽)れるの、いや(🔍)だよ。だから、自(zì(⛵) )分のこ(✊)とっき(🐁)り考(🗾)(kǎ(🚏)o )えない(🔙)で(💮)いいんなら、五年生のま(💒)えで、(🤔)もっとおとなしくして(🍎)いた(🎰)んだ(🍳)よ。」
「べ(⬛)つに何ともなかったよ。」
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