「だ(🏑)めだよ、つまらない」
(😞)だがか(🍋)れは少(shǎ(🥅)o )し(⚫)も(🚸)ひる(🏃)ま(👋)なかった(👌)、(💴)かれの(🦐)鉄(🐁)砲(👰)のごとき速球(🌹)(qiú )はまたたく間(jiān )にふたりを三(📅)振せしめた、つぎは柳光(🔧)(guāng )一(yī )で(👊)ある。光一(yī )はボックスに立って(🤙)き(🏐)っと投(tóu )手を見やった、かれは速球に対して確信が(🛡)ある。千三(sān )は小学(xué )校(✈)にありしとき光(guāng )一のくせをよく知(✂)っている、(🎷)かれは(💊)光(guāng )一(🤭)(yī )が(📌)かならず自分の方へ打つだろ(🥠)うと思っ(💀)た。
会(👌)議(📜)はおわ(🕎)っ(🧘)た、(🚅)光(🏝)一は(🙏)み(🥑)なとわかれてひと(📪)り町(dī(🎇)ng )を歩(🔘)いた。悲しい情緒じょうちょが(🍞)胸(xiō(🏑)ng )にあふれた。かれ(🚨)は他人の欠(✡)(qiàn )点をいうことはなに(🐏)より嫌いであっ(🤳)た、ましてその人に向(xiàng )か(🤤)ってその人を侮(wǔ )辱す(😍)るのは(🚔)忍び得ざること(📵)で(🍥)ある。
「(⛩)チビ公のや(🎨)つ、どうして(🐜)おれの球を(😃)あんなに打つんだろ(🎌)う」
「いかん、へそのとこ(🛩)ろをつきだすのじゃ(🙈)ない(🉑)、へその下へ食べたも(🦄)の(🕥)を(🗝)み(🦏)ん(🧖)な(🚟)さ(😳)げ(🌝)て(🤟)やるんだ、いいか(✊)、胸(🈺)がせ(🕐)かせかし(🖥)て(✊)負けま(🕦)い負けまいと(😍)あせれ(🕠)ばあせるほど、下(xià )腹(fù )が(💂)へこん(🈴)で、肩先に力(🤫)が(📈)はいり、頭(tóu )がのぼ(📍)せるんだ、味方が負け色になったらみん(📇)なへそに気をおちつ(🌀)けろ、いい(🏨)か、(🍣)わす(🥊)れるな、黙々塾もくもくじゅ(🏘)くは一名へ(📪)そ学校だぞ(⏲)、そう思(🔜)え(🕗)」
(🌡)と、まただれがいうとなくそれは手塚だとい(🏒)う(⛳)うわさ(😛)が立った(👔)。このこと(🛂)を申し立てたの(🚆)は中村(cū(🤽)n )という同級生(🚻)であった、中(🈚)村は善良(🗨)な青(qīng )年だ(💓)が、(🛡)思慮(lǜ(♿) )にとぼしく言葉が(🚱)多(duō )いのが欠点(🏵)である、かれ(🎄)は学校(🕥)(xiào )中(🌽)(zhōng )の(👙)すべてのことを知っている(🐳)のでみなが(👖)かれを探偵と呼(hū )んで(🌖)いた、だがこの探偵は決(jué )して(🦓)人に危害を加(💟)えない、口からでまかせにすきなこ(🍑)と(🏘)をしゃ(🔦)べりちらして喜(🍎)んで(🍩)い(🕢)る(🗣)だけで(👖)ある(🏘)。中村は手塚が(😩)昨日きのう不良少女と活動(dòng )写真(😺)館(guǎ(🎥)n )からでた(🙋)のを(🕳)見た、そ(🎋)うして(⛲)後(🌖)を(🏆)つけていくと洋(yáng )食屋へはいったというのであった。
「やる! きっとやる」と(⛓)千(👥)三(sā(🛡)n )はいった。このとき(🛏)五(🤵)大(dà(🈴) )洲は(🌃)安打し(🏣)て一塁をとった、(📪)つぎの(🦆)クラモウはバ(😋)ントした(🏰)、手(🤼)塚(🎣)(zhǒng )はそれを取って二(📚)塁(lěi )へ投げようか一(yī )塁(✨)(lěi )へ投げ(😬)ようかと疑(yí )惧(🏤)ぎぐし(😔)てるう(🌪)ちに双(🚲)方を生か(☝)し(🌝)てしまった。三番は千三である。
「ぷ(🖇)う(🍭)ぷうぽ(👦)うぽう」(🆘)
嘲笑ち(🤵)ょうし(🛢)ょ(📫)う罵(mà(🧖) )声ば(🛸)せ(🌧)いを(💤)聞(😨)(wén )く(🌻)たびに(✖)千三(📡)は(🧞)頭(tóu )に血(xuè )が逆上(🏘)ぎゃく(🐐)じ(🎡)ょう(🛁)して目がくらみ(🎅)そうになってきた。か(🖇)れが血眼ちまなこになれ(🏠)ばなるほど、(📔)安場のノックが猛烈に(🏍)なる。やっと球をつ(🎋)か(👭)んだか(🏩)と思うと一(yī )塁(lěi )へ(🤧)三尺(chǐ )も(🤵)高(gāo )い球をほうりつけ(🚉)る。見物人は(🚠)ま(👝)すま(🤩)すわ(🏺)らう。
(🍫)町の人(rén )々はこううわさした。それだけ(🔆)厳(💻)格(👘)な熊田先生が今中(🤽)学校(🌻)(xiào )内に(🤪)不(🙍)良少年があると聞いたのだか(🐫)らたまらない(⭕)。
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