(🗨)翌朝(💲)(cháo )高瀬は塾へ出(chū(🧥) )よう(😬)として、例のよ(🏍)うに(🏥)鉄道の踏切のと(🚳)ころへ出た。線路を(😦)渡(dù )って行く塾の生(🐰)徒などもあっ(📛)た。丁度そ(💈)こ(⏫)で与良町よらまちの方(🌘)からやって来(🐧)る子安(🌹)に逢った。毎(měi )時(shí(🏊) )いつも言(yán )い合せ(🕘)たよ(🔆)うに(🍥)皆な(❎)の(🍲)落(🛑)合(hé )うと(🚍)ころ(〰)だ。高瀬(🌰)は(🌏)子安を待合(🚣)せて、一諸(zhū )に塾(🔒)の方へ歩(bù )いた。
大尉(wè(🍣)i )等を園内に残(🧟)して置(zhì )いて(👍)、学士(😔)(shì )と高瀬の二(è(🌃)r )人は(🚃)復(🌝)た元来(🚒)(lái )た道(🏠)を城門の方へと(🐱)った。
「高瀬(là(🧠)i )君――(📼)」
と軽い返事を(⬅)した。
その(🍅)うちに学(xué )士(shì )の誂あつらえた銚子ちょうし(⛲)がつい(🙏)て来た。建(🥍)増(🕰)した奥の部屋に小さな(🤷)チャブ台(tái )を控(kòng )えて(🃏)、高(🥙)瀬(lài )は学士(shì )とさしむかいに坐っ(🍹)て(🍏)見(🔶)(jiàn )た。一口やる(🥤)だ(🚳)けの物がそこへ(👦)並(bìng )んだ。
塾の庭(🍶)にある樹木の緑も深い。清(qīng )すずしそうな(🤒)アカシヤ(⚽)の下に(🏿)は石に腰掛けて(🐢)本を開(🔌)ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭には土(tǔ )俵(😧)(biào )が出(chū(🔼) )来(lái )て、そこで無(😝)(wú )邪気な相撲(🚻)すもうの声が起る(🚔)。この山の上へ来て二度七(♈)月(🍒)をする高瀬には、(🐄)学校(xiào )の窓から(🚑)見える(👏)谷(gǔ(🥉) )や(💌)岡(🉐)が余程(chéng )親しいものと成っ(😴)て来(🌿)た。その田圃(pǔ )側(🎺)たんぼわきは、(🏧)高瀬が行っては草(🦁)を藉し(🌂)き、土の臭気(🥎)におい(🕘)を嗅ぎ(🈵)、百姓(🌽)の仕(shì )事(🔯)を眺(🔢)め、畠(👼)(tián )の中で吸う嬰児(ér )あか(🤮)ん(🌮)ぼ(🎾)の乳(rǔ )の音を聞い(🚞)たりなどして(🌻)、暇さえあれば歩(bù )き廻る(〰)のを楽みと(🌉)するところ(🚘)だ。一度(dù )消えた(🍴)夏ら(🤣)し(⌚)い白い(💻)雲が(🏁)復た窓の外へ帰(guī )って来た。高(😙)瀬(lài )はその熱を帯び(🐟)た、陰影の多(duō(🌭) )い雲(yú(📜)n )の形(🥇)(xíng )から(🕴)、青空(kōng )を流(🐈)れる遠い(🎻)水蒸(🆖)気(❗)(qì )の群まで、(⏪)見分(📴)けがつく(🛳)ように成った。
と串談(🎱)じょ(🏼)う(🐸)だんらし(🍌)く高瀬が(📜)言(🚒)う(🌅)と、お島(🙆)は縁側から(🍹)空を(🐮)眺(♒)めて(🦔)、
仏蘭(lán )西語(🚣)の話(huà )をす(🐕)る時ほど、学士の(🐜)眼は華(🐸)(huá(🍹) )やかに輝(🏘)く(❔)ことはなかった(⛴)。
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