次(cì )郎は、さ(😾)すがに(👱)心(xīn )が躍っ(👪)た。しかし、彼(bǐ )は、
大沢は「や(🐤)あ」とお辞(🕐)儀を(🍤)かえ(💄)し(🤨)て、あ(🐷)ぐ(🏟)らをかきながら、
「(🌵)思うよ。だ(😏)けど年(🥘)とって(🐹)いるな(🚾)あ。」
大(🉐)垣校(xiào )長の(⚽)言(yán )った(🏈)そん(👆)な(🧓)言(yán )葉が、今(jī(🏦)n )更のよう(😉)に強く(😾)彼(🛶)の胸(✅)にひびいて来(lá(🔮)i )た。
大沢は(🧛)、しかし、(🍞)そう言っ(📌)てしま(🛒)うと(🖊)、
「(🐛)きのうは、ど(🕋)うだっ(🛋)たい、雨(🔰)(yǔ )天(tiān )体操場では?」
(🧢)そ(🛋)う言って、まじめ(🏾)にたずねたのは(🌿)、大沢雄(🈵)二郎(láng )と(😗)い(🏦)う(👷)生徒(tú )だった。彼は(🌳)、(🗻)小学校を出て(🚒)から三年も町の鉄(🚏)工(gō(🎇)ng )場で仂いたあと、ある人に見(jiàn )込まれて中(🤣)学(xué )校にはいること(🌤)に(📵)なったの(🏼)で、全(🔀)校(📵)一(📣)の年(nián )長者(🔭)だった。どっしりと(💮)落ちついて、思いやりがあ(📉)り、(🎉)しか(🛃)も頭がいいので、「親爺(yé )おやじ」とい(💟)う綽名(👖)あだなで(✨)みんなに親し(🌩)まれて(🚕)いた。と(💳)りわ(📚)け恭一は彼に親しんだ。親(qīn )し(🏰)ん(🍳)だというよりは、心(xī(🍜)n )から(🤤)尊敬(🍹)していたといった方(🍬)が適当かも知れない。性(🗻)格はまるでちがって(🔣)い(✊)たが(🗼)、物(🅰)の考(🗼)え方(🚙)(fāng )はいつも(💔)同じ(👙)で(🎂)、しかも世間(🔴)を知っているだけに、大沢(🥏)(zé )の方(🛍)にず(📻)っと深みが(🍲)あ(🤪)っ(♏)た。大沢の方で(🥄)も恭一を真実(shí )の弟(📰)のように(🖥)愛(ài )した(🚭)。日曜(yào )などには、二人(rén )は、終日、(🥫)人生観(🎦)め(🏋)いたような話(🚭)をして暮すこともあった。
「(🔒)だ(🤓)い(👿)いち、弟の方(🦅)が本(🍷)田を相手(shǒ(🚥)u )にして(🔘)いないのだろう。」(💌)
彼(bǐ )は、しかし(🥚)、彼のそうした(🍄)孤独をたいし(📳)て淋し(👐)いとは(🔙)感じ(💝)ていなかった。また、憤りや侮(🔡)蔑の念も(😼)、(🥓)た(💐)びかさなるに(👄)つ(🧗)れて(♑)、(📗)次(cì )弟にうすらいで行き、あとでは(🈺)、(😱)かえって、(🕝)同級(jí )生に対して憐憫に似た(🥦)感じをさえ(🗑)抱くようになった。こ(🎅)うした(🈲)感(🅱)情(🔷)(qíng )の変化(huà )は、彼(🌗)にとっ(📡)て、(🐶)元来さほど不自然な(🐱)ことで(🎙)はな(🎠)かった。それ(🤥)は、つま(🤔)り、彼(🏞)がかつて算(suàn )盤そ(🍦)ろばん(📩)事件で、弟(dì )の俊(🌂)三(sān )に対して示(✒)した(🎶)感(🌋)情の(🚍)変化と、同じものだったのである(🚣)。
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