(おし(✝)まいの、あ(🦊)の乱(🥓)暴(💚)な打(🍀)ちかた(🥉)をやったのが、自分だと(🍦)いうことは(♋)、すでに先生に言っておいたのに、先生は(🎀)どうしてそのことをは(😕)っ(🌬)きり言(yán )われ(🧣)ないのだろう。もしそれが助手としての自分の(🙌)立(lì )場(chǎ(💄)ng )をま(🍘)も(😦)ってくださるため(🙌)だとしたら、自分(🎣)は(〰)むしろ心(xīn )外だ(⏹)。大(👵)河(hé )も(💅)むろん(😴)心外(wài )に思(🛥)(sī )っているに(🆕)ちがいな(🚞)い。)
次(cì )郎は、そんな(⏯)対(duì )話(🚶)(huà )の中に(🏿)も、友(🕕)愛塾(shú(🎇) )に(🍶)課された大(👿)(dà )きな問題が(🍾)あると思(🔚)っ(😛)た(🍿)。そして(👴)、かれらの(🕥)話(👟)がどう(🏄)発展(zhǎn )し(💪)ていくかを(💲)興味(💐)をもって(🥓)待っていた。かれらは、しか(👀)し、(🐣)笑(🍛)った(㊗)あと、急に口をつぐんでしま(🦃)っ(🚒)た。次(😉)郎が大(🚕)便(biàn )所の中にい(🌥)ることをだれ(🤑)かが思い出して、みん(🖇)なのおしゃべ(⚡)りを制止する合い図(🌞)をしたも(🕷)の(👓)ら(💜)しい。
次(cì )郎は、そん(🔟)な(👁)対話の(🐅)中にも、友愛塾に課(📟)された(〽)大(🕴)きな問題(🥫)があると思った。そし(🌻)て、かれらの話がどう発(😢)展していくかを興味(🔣)(wèi )をもって待(dà(🈚)i )っていた。か(⛓)れらは、しかし、笑ったあと、急に口(kǒu )をつ(🦀)ぐん(🚟)でし(😯)まった。次(🎖)(cì )郎(láng )が(✉)大(🧐)便(biàn )所の中(🤼)にい(👫)ることをだ(🆔)れ(🌮)かが思い(🤧)出(🎽)(chū(🦒) )して(🍠)、みんなのおし(😉)ゃべりを制止(🌹)する合(hé )い図(🏹)をしたものらしい(🚧)。
そのあ(🏆)と、(🧀)就寝(qǐn )前の(📩)行事として、最(zuì )初の静坐(zuò )せいざ(🦁)がはじまった。塾(🐟)生たちは(🛸)、各室(🍅)ごとに、きちんと縦たて(😪)に(💈)ならび、朝倉先(🔩)生の指導(🐾)にし(🕶)たがっ(⚓)て(🧣)そ(👐)の姿(👐)(zī(🗣) )勢をとった。
「(🌡)心苦し(🌺)ければ、君自身で何とか始末(😅)したらい(🍎)いだろう。原(yuán )因はもともと君に(🤗)あるんだから。…(💆)…私は(🚪)、板木(🌐)(mù )の音その(⛵)ものを問題にしただけ(⏰)なんだ。」(📗)
「田川はど(💖)う(🤕)だい。」(🌴)
(🐱)日(rì )曜(🈸)日は(🥏)、特別の計画が(👏)ないかぎり、朝食後(🍌)から夕食(shí )前(🌶)まで自由外出とい(🤧)う(🚶)こ(🐛)とになっていた(♓)。東(🍚)京見(🐸)物(wù )を一つの大きな(🕑)楽(🎃)(lè )しみにして上(shàng )京して来た塾(💽)生(🦋)た(🐾)ちは(🉐)、最(zuì )初(chū(📻) )の(🛡)夜(yè(⚾) )の懇談(tá(🐚)n )会(🧢)こんだんかいで(💆)、ほとん(⬆)ど議(yì )論の(📳)余(yú )地(✌)なく、満場一(👘)(yī )致いっちでそれ(💘)を決議していたのだ(🧤)った。
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