日本《えろ よばい》2行目ライン
えろ よばいあらすじ
この子(🆑)供衆の多勢(💇)ゴチャゴチャ(🐸)居る中(zhōng )で、(🦃)学士(🏚)が(⛓)一服(fú )やりな(🕔)がら朝顔(yá(🧞) )鉢(bō )を眺め(🔛)た(💮)時(👅)は、何も(🏨)かも忘れて(🌗)い(💌)る(➿)かのようであった。
「広岡先(😡)生(shē(📠)ng )の御(🔬)国(guó )はどちらなんですか」と高瀬が聞いた(🗞)。
「高(gā(📜)o )瀬(🗜)さん、一体(tǐ )貴方あなたは(🧟)お幾つなん(💮)ですか――」
「(🔤)兄のや(🕸)つも名前(🎖)が有る(⏱)んですよ(📎)。貴様(👀)(yàng )は(📚)何(🥊)とつけ(🐠)たと聞きまし(🔜)たら、父さんが弓が御好(hǎo )きだから、よ(🐿)く当るように、矢当(dāng )りとつけましたとサ。矢当りサ(😛)。子供とい(🚰)うものは真(🕵)(zhēn )実ほんとうに(⚾)可(kě(🌑) )笑(🎸)しなもので(👠)すネ」
五(wǔ )月の町(🌗)裏(lǐ )ら(📴)しい(📄)夜は(😖)次第に更ふけて行(😥)った(🍶)。お(✅)島(dǎo )の許(xǔ )も(🤧)とへ(🚘)手習に通(tōng )って来る近所の娘達も、提(tí(🍠) )灯(📗)ちょ(➗)う(😍)ちんをつけ(🙅)て帰って行っ(😢)た。四辺(fǎn )あたりには早く戸を閉めて(💻)寝る(👦)家(🚶)も多(duō )い(🎇)。沈まり返っ(🌵)た屋(🦔)外(🚍)(wài )そ(😸)との方(fāng )で、高(gāo )瀬(lài )の家の(🔧)も(🏦)のは(📭)誰の声とは一寸見当(dāng )のつかない呼声(shēng )を(🚅)聞(wén )きつけた。
そ(🚫)の人は身(shē(💏)n )を斜めにし、うんと腰に力を入(💥)(rù )れて(👂)、土の(📫)塊かたまりを掘(⛳)(jué )起しながら話した。風が来て青麦を渡るのと、谷川(🚎)の(🐔)音と、その間には蛙の鳴(míng )声(shēng )も混って、ど(🏩)うかすると二人(rén )の話(🥩)(huà )はとぎれと(♊)ぎれに通(tōng )ずる(🛥)。
「俺おんにもおくれやれ」と鞠(jū )子は母(mǔ )が(🆔)口をモガモ(🎞)ガさせるの(🎺)に目をつ(🦋)けた。
「音さん(🈵)の細君はもと正木先(🎯)生の許(xǔ )ところ(😣)に(🥈)奉(🌧)公して(🐓)いたんですッて(🕑)ネ。音さん(🌰)が(📓)先(🚱)生(🏕)の家の畠を造りに行(háng )くう(✡)ちに、畢寛つまり出(chū )来た(💀)んでしょう(🥠)…(🧙)…先(🎎)生があの二人を夫婦(👒)にし(🤑)てや(🌌)った(🆙)ん(🗾)でしょう(🦃)ネ」
長く東京で年月(yuè(🎿) )を(📁)送って(🥞)来た高瀬(🌃)には、(🛰)塾(💧)の(🧦)周(zhōu )囲まわりだけでも眼(🍣)に映るも(🥉)の(⏰)が多(✉)かった。庭にある桜の花は開(💙)い(🚂)て見ると(🈺)八重で(🚐)、花束のように密集かたまったやつが教室の窓に近く咲き乱(🦅)(luàn )れた。濃い花の(🏳)影(yǐng )は休みの(🆖)時間(🦋)に散歩(📀)する(🏸)教師等(děng )の顔(yá(💬) )にも映り(😧)、建物の(🥞)白い壁にも映(yìng )った。学(🐭)生等は幹に隠(👿)れ、枝に(🦀)つかまり、(🐾)まる(🎃)で小鳥かな(🔩)んどのようにその下(🐆)を遊(👖)び廻(😑)って戯れた。
「なんだ(🔌)か(👞)俺は(🚒)心細く(🈶)成って来た。仕(👇)方が無い(🎷)から、こうして(🥧)坐って見(jià(📶)n )てる(🖨)んだ」
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